大学学生实习报告

时间:2023-05-26 05:43:56
大学学生实习报告(集合15篇)

大学学生实习报告(集合15篇)

在人们越来越注重自身素养的今天,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的大学学生实习报告,欢迎大家分享。

大学学生实习报告1

一、实习基本状况

1、实习时间:20x'x年4月28日到20x'x年6月1日;

2、实习目的:透过这次实习,使我更好的融入社会,锻炼了自我,做什么事情都要持之以恒。同时也提高自我独立分析问题,解决问题的潜力,以及自我的组织潜力,使自我的整体素质得到提升。

二、实习单位概况(千岛湖XX旅行社)

淳安县千岛湖XX旅行社,是由淳安县总工会创办,经国家旅游局批准,具有独立法人资格的旅游经营实体,是中国职工国际旅行社总社在千岛湖的分支机构。目前本社已具有较全面的管理和服务体系,拥有一批经验丰富、踏实敬业、讲求效率的导游和管理人员队伍,20x'x年度被省消协评为《旅游者满意单位》,授予铜牌。

千岛湖XX旅行社,受县总工会委托,具体承办劳动模范、先进生产(工作)者和广大干部职工疗休养工作,承接全国各地工会、旅行社组织来千岛湖休养旅游的中转团队,也能够单独组织其他单位、旅行社、个人、家庭来千岛湖旅游、渡假、观光团队的业务。

旅行社社秉承“顾客至上,质量第一,立足工会,服务社会”的宗旨,以优质树声誉,以优质求发展,坚持从客户需要的立场出发, ……此处隐藏38289个字……选择和体验都有明显的不同。所以,“大人当大人,小孩当小孩”。

(二)用心与老师交流,会获得知识和经验。

特级老师说:“这几年听了学校内外1000多节课的老师……”在见习过程中,一定要学会吸收授课老师的优点,同时也要注意别人的不足,避免犯同样的错误。集美中学二年级李老师:上课时,同学们在描述鸭蛋的时候,站起来回答。这时,李老师郑弘抓住机会,让全班同学在学生回答时读“果汁”。我们可能都忽略了回答问题的学生与其他学生之间的联系,但李老师却悄悄地展示了她在这方面的独特思维。而且很显然,她是经过深思熟虑才得出这个结论的。经过精心的教案设计,教室很舒服。自然,结果是学生表现出很高的兴趣和精神,同时也能欣赏到汉字的魅力。然后李老师解释说“果汁”是油出来的。刚看完学生的“果汁”,听力会有影响。同时,在听觉的驱动下,学生自然会联想到视觉想象。毫无疑问,这种教学设计在我们看来是相当成功的。

然而相反,在婺源实验学校六年级的时候:在这个班里,老师说:“猴子在山中,但它会走会跳,会吃草木,会喝泉水,会采集山花,会找树找果;”伴以狼、虎、豹,樟脑鹿为友,猴子为亲;在悬崖下过夜,在山顶洞穴游泳。“这句话的讲解虽然注重动词的作用,但却未能抓住机会让学生表演,或者老师自己给学生看,因为动词可以按照时间顺序或逻辑关系帮助学生理解课文。

在教育学上,我们理解新课程理念的内容:

第一,强调儿童是课程的主体;

第二,突出生活世界的课程意义;

第三,强调直接体验的课程意义;

第四,突出课程的开放性和生成性。

我们不能让学生亲临现场,但教师可以配合多媒体创设场景,让学生模仿动作,也可以弥补间接经验的不足。

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