《无人生还》读后感
读完一本名著以后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的《无人生还》读后感，希望能够帮助到大家。
《无人生还》读后感1大概5个小时的时间终于收尾了这本书。我的感觉就是：侦探小说想要自己完成推理绝不是一蹴而就的，要读的更仔细，发现更多疑点（虽然最后还是搞错了凶手，不过最后几个人的死亡顺序我还是分析出来了滴。
这部书是很精彩的，作为阿加莎·克里斯蒂（阿婆）的代表作，这部书不像《东方快车谋杀案》那样运用大量对话，展现凶手的心理，也就是杀人动机；又不像《尼罗河上的惨案》那样分析杀人的手法（当然这部作品与以上两部并不属于同一个系列，没有太多的可比性）。《无人生还》在最终揭秘了凶手，并且让我觉得跳进了一个坑，读完才想到：怎么就不能假死呢？这部作品逻辑非常清楚，并且在具有逻辑性的同时展现了十个人十种不同的性格和背景故事。这部作品更深层次的，其实是展现了罪恶与正义的辩证关系：正义者是否应该始终秉承自己的正义之道，有时或许超过法律限制，去审判一名罪恶者的死亡？另一个角度说：罪恶者真的是有罪吗？在这里呢，我就要安利一下了，如果有兴趣并且觉得胆大的人可以去看看《明星大侦探》的“恐怖童谣”和“又是漂亮惹的祸”这两集加在一起就是《无人生还》。
以上是我读完这部作品半个小时内的读后感，随便勾勒几笔，加入了自己的一些看法，或许 ……此处隐藏2496个字……人和五个人时，每个人都有一段没署名的独白。看完再回过头看这几段，还是没完全没辨出谁是谁
我居然在这样一本书里看出了菲利普·隆巴尔德和布洛尔的JQ，真是没救了……干♂掉你二十次哦~一对白痴哦~有空再写吧……因势利导，才能令其茁壮成长，趋向完美。如果我们也能充分发挥学生的主动性，那么教育将是人的教育，而不能是使人适应教育的教育。梁晓声的教子方法，使我们不仅联想到鲁迅先生的一段话“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”但中国父母又有多少能真的做到呢？
《无人生还》读后感8这本书号称是阿加莎老奶奶最经典的推理小说之一，豆瓣上更打出了9.1的高分。啃了一周才把娱乐至死和No logo 看完，终于可以换换口味了。
这篇小说很短，半天不到就看完了，虽然有点猪八戒吃人参果的感觉，还是想谈几点：
1、该书不能算是推理小说，如果不看结尾那封信，读者无法根据文中的情节推断出凶手是谁。说是惊悚类更合适些，杀人的过程很玄乎，导致看到太投入，被门铃吓了一跳。
2、边看边感觉岛上的十个人在玩真人版杀人游戏。眼睛一睁，一闭，一天过去了，一个倒霉蛋也over了。杀手在他们中间，但是不知道是谁…… 难道阿加莎是杀人游戏的创始人? 而且里面还有一个变相跳警的情节~
3、前面死的3个人如果还有意外的成分，从第四个开始大家都意识到有凶手在他们中间，为什么还不集体行动，同吃同睡呢? 老外应该没那么笨吧~
4、最搞笑的地方，桌子上面的小瓷人每次都会少一个，当时心想要是我就把那些小人都扔海里，或者用502沾到桌子上，让你装神弄鬼的，哈哈~
总之还是值得一看，借用以前同事的名言：降低期望值，提高满意度
