小王子读后感(集锦15篇)
当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的小王子读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小王子读后感1我读《小王子》这本书，大约用了半小时，又感觉读得不过瘾，从头又读了一遍。读完两遍，这本书的内容久久不能喻之于怀，总觉得这本书描写了一个极富哲理意义的故事。正应了一句话：虽是童话，却是哲理。西方人有句谚语：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。诚然，不同的人读《哈姆雷特》，肯定会有不同的见解。我们读《小王子》，也肯定是这样，不同的人在不同的时间段、年龄段读这本书，肯定会有不同的见解。结合自己的精力，我对这个故事，说说我自己简单的见解。
读《小王子》这本书，不同的人可以从不同的角度来解说这个故事，我就从最常见，也是与青少年内心联系最紧密的爱情角度来解说这个故事，说说我自己粗浅的理解。我所说的爱情主要是小王子和玫瑰、小狐狸之间的关系，书中没有说他们之间的关系是爱情关系，只用了“征服”这个词语。我将其理解为三人之间的爱情关系。先是小王子爱着玫瑰，天天给玫瑰浇水，但是玫瑰并不爱小王子。而后是小狐狸遇到小王子，爱上了小王子，但是小王子不爱小狐狸，而是依旧爱着玫瑰。这就是三者之间的爱情，抑或是征服，玫瑰征服了小王子，小王子征服了小狐狸，反过来，却不能征服对方。
针对这种情况，我所理解的是，小王子自始至终爱着玫瑰，为玫瑰付出了 ……此处隐藏17464个字……求女儿有个好成绩回报父母。可是孩子偏偏不争气，成绩差得一塌糊涂。妈妈为此崩溃，还晒出了孩子的试卷。我把试卷放大，小学四年级的数学，计算题几乎全军覆没。这说明什么？在孩子没有弱智的前提下，爸爸妈妈一定没有理性帮孩子去分析错题原因，帮助孩子找到前行的方向。一味想到对孩子也许并无帮助的付出，责骂崩溃，却不反省自己的要求是否合理，我看妈妈的悲剧只会愈演愈烈。学学这个国王吧，从教会孩子计算步骤，要求孩子计算做对开始，也许妈妈的幸福指数就会高很多。
故事中的一只小狐狸让我记忆深刻。狐狸说小王子的到来应该有仪式。仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。譬如，猎人中有一种仪式，每周四和村子里的姑娘跳舞。于是星期四成了一个欢乐的日子。
有仪式感日子，这一日便与众不同，这一时便欢乐无限，这一刻便成了幸福的源泉。有了仪式感，生活便有了期待，回忆时嘴角便会不自觉扬起笑容。
生活中，生日、各种纪念日都是有仪式感的日子，一个美美的蛋糕，一句甜蜜的语言，一束娇艳的鲜花足以让人幸福。教学中呢？每次新学一篇课文时，一段独特的导入又何尝不是一种仪式感？尤其是阅读一本新书前，各种猜测想象式读封面，拆书前洗净双手闻闻书香，这样的仪式感是不是会让我们对阅读多一份虔诚与敬意？每周一次的班队课，大张旗鼓的表扬肯定，再来一段精心准备的节目，会不会让孩子们对班队课有丝丝期待？在这样的集体中，孩子们是不是会更幸福呢？
“本质的东西，肉眼是看不见的。”
“所有的大人，都曾是孩子，但只有少数人记得。”
类似这样的能引起共鸣和深思的句子，《小王子》中还有很多很多。它畅销全世界，经久不衰，是经典中的经典，这样的好书，是值得你我一读再读的。
