悲惨世界读后感

悲惨世界读后感通用15篇

当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的悲惨世界读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《悲惨世界》最终要旨落在了灵魂的救赎。雨果在书里曾经写到，人生是有三个层次的，即物质的，精神的，灵魂的，《悲惨世界》在这三个层次中纵横贯穿，冉阿让，芳汀，小珂赛特，甚至是德纳弟，沙威，一众悲惨的人啊，无不由物质而累。雨果虽在间隙中和我们讨论了民主，自由，战争等精神意义的上的讨论。但书的最终要义却要探索灵魂的救赎，雨果曾写到，为了宗教，而更要反对形式主义的僧侣制度，他提倡的就是我们灵魂存在的真正意义。

《悲惨世界》讴歌革命的热情，讴歌爱情，讴歌自由民主的思想，但最终是要引向上帝，灵魂的救赎，他在书明确提出“此刻读者手边的书，中间不论有怎么的间断，例外或缺欠，从头到尾，从整本到细节都是从恶走向善，从不公正到公正，从假到真，从黑夜到天明，从欲望到良心，从腐化到生活，从兽行到责任，从地狱到天堂，从虚无到上帝。它的出发点是物质，终止处是心灵，它由七头蛇开始，以天使告终”。

当阅读到革命起义演讲辩论的章节的时候，我是激动着的，但当看到冉阿让那一次次的救赎，受到卞福汝主教的感召，放弃马德兰市长的身份，向马吕斯的坦白以及最终的魂归上帝，我是泣不成声的，我在雨果情归处，看到了冉阿让的灵魂，看到了雨果的 ……此处隐藏6211个字……赐的机会。多少年后回忆起这段时光，还是很有意思的。

在这里我们也同家长们说几句话：请你们多陪伴孩子，陪伴不是监管。不要只关注上课、作业，更要与他们一起谈心，一起看书，一起看电影，一起讨论，一起写读书心得。更要抽时间进行艺术活动，体能训练。充分体验读书之乐，享受亲情之娱！这是难得的机会，千万不要错过呵！

线上授课，比在线下授课要求更高，更辛苦，对老师们的要求更高，愿老师们花更多的精力，更认真地备好课，更有创意地上好课，密切关注同学们的学习反馈。尤其要在“精炼”“简明”“生动”“以少胜多”上下功夫。控制好作业量，给同学们充分的空间。让同学们能顺利地愉快地度过这段非常时期。

《悲惨世界》是维克多.雨果的一部传世之作，创造了法国现代社会生活和政治生活的长篇史话。才读了几页，我就爱不释手。

故事讲了一个苦役犯冉阿让的一生。他先是因为砸坏玻璃偷了一块面包，被判4年徒刑，因4次越狱，又被判了15年徒刑。他等了19年，终于被放了出去。当他一无所有而又衣食无着的时候，受到了主教卞福汝的关怀。之后，冉阿让化名马德兰，做了海滨蒙特勒伊的市长，可他最后自首了，冉阿让又被捕了，他戴上了表示终身监禁的绿帽子和红衣，在船上做苦役，在救一个海员时，他掉进了大海。后来，在法国的战场上，有人看见了冉阿让的身影。他在林弹雨中救出了一个人：马吕斯。冉阿让终因过度劳累离开了人世。

作者想告诉我们的是：做一个真正的自己，任何刻意的伪装都将被识破，虚伪在事实面前只有被革灭。另一种是无论在什么情况下都能永保光明、善良、宽容的拥有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良。正是那个慈悲为怀的心感化了冷酷、固执，曾一味追捕他的警长沙。