小学读后感合集15篇
认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的小学读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学读后感1当我再一次读《吴正宪与小学数学》时，我完全被她的人格魅力所折服。这已经是我第二次读这本书了，但是每一次读这本书时都有新的感触，她一位不仅能给予学生智慧，还能给予学生力量的立体教师。她对学生、对教育的爱，让我感动；她为这份爱所付出的艰辛，让我敬佩；她在教育之路上收获的快乐与幸福，让我憧憬。
一、课堂教学的风采凸显出她无限的人格魅力
第一次听吴老师的讲座是在7年前，刚毕业的时期，那时是在杭州的一个展示课中，让我印象非常深刻的，至今仍然历历在目的《面积和面积单位》，她用了她一生的教学生涯演绎了一堂让我们在每位在场的学生和听课的老师都留下了深刻的印象。
二、用爱心浇灌学生的心田
她把“让学生喜欢我”、“让学生喜欢数学”、“让学生学会学数学”作为数学教学的终极目标。她利用、并创造机会建立民主、平等、友好、和谐的师生关系：下雪了，学生在数学课堂上表现出对冰雪世界的向往，她平息批评指责的冲动。课后，她和孩子们一起走进冰雪世界尽情地玩耍，学生对她说：“老师，我们真的很喜欢您。”；她坚信成功亦是成功之母，制造给孩子重新跃起的机会，在体验成功后露出了自信的笑脸。她新接一个五年级的班级，用一个暑假的时间打造开学 ……此处隐藏8456个字……“20世纪美国十大英雄偶像”，我并不太清楚。
这个暑假，我终于有机会读了这本书。海伦凯勒的故事一下子就打动了我，让我知道了什么是坚韧和自强的力量。《假如给我三天光明》是一本自传，它跟我读过的许多书很不一样。书中没有惊心动魄的场面，离奇曲折的情节，更没有引人入胜的故事，但我读这本书时，好像和海伦早就是无话不谈的好朋友，跟着她走进了一个黑暗而且无声的世界，一起感受生命的艰难，一起战胜各种各样的困难，一起体验“忘我的快乐”。
海伦是一个热爱生活的人。尽管什么也看不见，什么也听不见，但我能从字里行间感受到她心灵中的光明。在她的世界里，阳光、山林、飞雪、鸣鸟一样都不少，海伦对大自然的细腻感受，让我这个什么都看得见什么都能听见的人，也对许多原本习以为常的事物有了新的发现。海伦凯勒有着惊人的毅力。她在一岁半的时候，被一场大病夺去了视力和听力，但她并没有被击垮。在沙莉文老师的帮助下，通过持久的努力，学会了认读，学会了拼写，直到学会了说话。就像她自己说的，“有听力的孩子可以轻而易举地学习语言，……但是耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，慢慢才能学会。”即使这样，她从来没有放弃，她和沙莉文老师一起坚持不懈地努力，夜以继日地练习，终于可以开口说话了，我甚至能够感受到她说出一个字时，那种“电流通遍全身的欣喜若狂的感觉”。
靠着顽强的毅力，海伦终于登上了演讲台，而且还考上了哈佛大学并以优异的成绩毕业。她不仅自强不息，还竭尽全力帮助别人，她四处游历，在她的奔走呼号下，美国建起了一家家为残疾人造福的慈善机构。我们应该学习海伦那自强不息的精神，用爱去拥抱世界，用心去汲取知识，用意志去战胜一切困难。内心的阳光可以温暖世界，慈爱的力量可以带来光明，这就是海伦教给我的。
