先进个人获奖感言(15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，此时就很有必要写一篇感言。那么好的感言是什么样的呢？以下是小编整理的先进个人获奖感言，仅供参考，欢迎大家阅读。
先进个人获奖感言1十分高兴能拿到这个总裁个性奖，一方面这是一份沉甸甸的荣誉，更重要的是说明了领导对我，以及我所在团队15年工作的认可。对于如履薄冰走过来的15年来讲，领导的认但是极其宝贵的。
15年是十分特殊的一年，市场环境十分残酷，遇到的挑战是前所未有的。15年5月后业务状况急转直下，在困难中摸索了两个月后，我们得当的调整了业务思路，在有些分销商着力确保现金流时，我们确定将利润做为应对危机的第一要点。事实证明该思路是成功的，稳定的价格体系提高了销量的可预测性，而销量的可预测性又促使厂商产生合理的业务预期，本来混乱不堪的业务就这样理清了。全年的各项指标中，除了销量略有欠缺，其余各项指标都控制良好，个性是利润状况，到达了近年的新高，对现金流影响最大的库存指标也控制在指标范围之内。
在此，我要个性感谢我所在的业务团队。在过去的很多年中，我们已经习惯了和其他分销商的激烈竞争，而在15年，危机迫使我们务必要与竞争对手密切合作。这是十分困难的转变，这是十分重要的转变。大家在15年做的不错，这是我们15年业绩的重要保障，十分感谢大家。16年，这依然是我们的重要功课，即使危机过去，这些经验对业务，个性是提高利润也是十 ……此处隐藏7211个字……这样出言不逊，后来我明白了压根不爱她学生，也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。
充分尊重学生，爱学生。更是真正关心学生的感受、学生的发展。为人处世原则中有一条“将心比心”觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我会怎样”从学生的角度动身去思考问题，可以更加了解学生，可以更少伤害学生。曾在公共汽车上听见一位老师说：今天后悔死了不该这样对他说话，如果我老师也这么说，也肯定会难过的断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她这一句充满懊悔的话。要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了和学生之间的距离也在增大，觉得很慌。于是愿意花时间去和他交谈、和他玩，有空时读一些有关的书，希望我能知道更多他想法，也相信这样，教育会更有效率。
就是关心我教育会给他未来带去些什么。总希望我给他积极的有用的东西。也许最直接的教授的知识，关心学生的发展。但是这远远不够，觉得一个好老师最重要的教给学生三样东西：开发自己能力的身手、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条，一种方法，和知识是有区别的认为胜利的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的第二条，自信，前面也说过，老师首先要自信起来才干感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他这也许会影响一个学生的一生呢！第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”充溢善和德的为人会给学生一个很好的典范。另外学生在生长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他走过这一段青春迷惘期。
