七年级英语上册教学反思
身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的七年级英语上册教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
七年级英语上册教学反思1本周进行了第七单元的学习,本单元有一定难度,学生在理解接受上并不容易,在整个教学过程中也是有得有失,现总结反思如下。
第七单元主要涉及如何询问价格,谈论衣物,提供帮助,以及如何感谢他人这几个方面。
首先,第七单元单词较复杂,各种衣物名称层出不穷,学生对于单词的理解记忆就存在着一定困难,对于数词的学习也开始复杂,由10以内的数字拓展到10以外的数字。
另外,sale, sell, buy这三个单词意义相近,sell和sale的形近对于区分这几个单词更是增加了难度。单词成为了第七单元教学的第一个难关,第一次听写单词全班合格的只有几个人,大部分学生对于各种衣服名称区分不开,对于裤子鞋子袜子这类单词为什么要用复数也是一知半解,说完汉意后,需要一个很长的反应时才能知道所对应的英语单词是什么。这种情况下,让他们一味的死记硬背也难有好的效果,因此我改用图片教学,用图片让学生识记单词,首先展示图片,让学生熟悉各种衣服的图片,再展示与其相对应的单词,这样以后再让学生进行识记,限时背诵。再设置一些小游戏,如单词图片配对连线,看图片 ……此处隐藏7763个字……各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中,每个需要掌握的知识点,我都从差生入手,使他们掌握最基本的知识的同时,注意拓宽知识面,关注优生的情况,给他们自主学习和直接交流的机会。
其次,尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。 加强课外辅导、个别辅导。
最后,对学生进行有效的评价。评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程。课堂上可利用三两分钟时间,对各类学生进行抽测。测验以学生综合运用能力为目标,侧重于学生理解和获取信息,能力减少客观题,增加主观题。充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高。通过评价让学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。
有待解决的问题:
1、学生成绩不稳定,容易忽高忽低,与他们基础知识掌握不好有关,需要进一步加强训练。
2、两极分化现象仍然严重,有个别学生对英语学习兴趣不大,虽然很象用功的样子,但是实际没有专心,记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。
3、写作能力上不去,课文、句型虽然会背诵会默写,但实际运用能力差,需要平时注意训练写作能力的培养。
新课程改革必须要与实践相结合。我将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,与新课程共同成长。