《世界因生命而精彩》教学反思

时间:2023-01-30 00:40:04
《世界因生命而精彩》教学反思

《世界因生命而精彩》教学反思

身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《世界因生命而精彩》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

《世界因生命而精彩》教学反思1

在讲授完《世界因生命而精彩》这一课后,我认真、深入地对这节课进行了反思,归纳起来,主要有以下几个方面。

一、做得比较成功的方面。

1、适合学生特点,关注了学生的需求和发展,较好地体现了“以人为本,促进学生终身发展”的新课改的理念。

在《思想品德课程标准》中,对教学建议明确指出:“注重学生的情感体验和道德实践”、“在教学中,不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”

现在的初一年级的学生,他们大多数都是独生子女,在家庭中受到亲朋好友的百般呵护,这种优越的感受,使他们中的一些人形成了以自我为中心的思想,缺少对周围生命的关爱,不太懂得珍惜其他各种各样的生命体,对破坏、践踏生命的行为熟视无睹,对由此带来的后果也认识不够。因此,我确定本课的教学目标重点不在于知识的传授,而在于感受生命为世界带来的生机和活力,各种生命息息相关,需要相互关爱,激发学生热爱生命、热爱自然的情感。人类应与其他生命和谐相处,从小树立崭新的 ……此处隐藏2438个字……些细碎之感,导致重难点不够突出,整节课慢慢的,个别存在重复,应注重精当选取。材料选取还不够典型,没有深度,没有曲折性,无法引人入胜。课堂的应变能力不强,前面课堂较为不活跃,遇到难点的时候,没有想到用小组合作的方式进行。还存在前松后紧的问题,个别环节的顺序应该再做调整,个别部分做的不细致,PPT不够精美,一些科学严谨的知识把握不准,点评时总结性、文艺性的话语较少。问题设置还是不到位,设问范围过大,随意性强。在周围还存在哪些伤害动物的现象时,没有跟上应该怎样做,落实练习少。

总之,我觉得进行公开课非常有必要,同课异构的方式也很能促进教师专业素质的发展。

《世界因生命而精彩》教学反思5

1、教师主导地位,给学生的思考创设情境,形成学生合作学习的氛围。

老师在课堂上应该是学生学习的引导者,为他们的学习创设情境,引导学生运用视觉器官和头脑的思考,将课本上难以理解的知识点内化自己的知识。例如:解决教学重点:“了解生命的价值和意义”时候,老师不再滔滔不绝,而是结合图片和大量的视频资料让学生在丰富的影相资料面前,既开阔视野,又让知识点简单易懂,启发学生去发现问题、思考问题、归纳观点。

2、注重学生的情感体验,用最实用的教学手段达成具有新课程标准理念的教学效果。

在教学过程中通过大量的视频资料并结合学生的实际情况,让学生真正地感受到生命是如此美好,正是有了这么多的生命体我们的世界才会如此生动精彩。

最后,让我以一位北师大教授的小诗来共勉吧!

带着信念去追求

带着希望去寻找

带着爱心去探索

带着自信上路

前方的路

远远没有尽头

……

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