动物的卵教学反思

时间:2023-02-16 15:51:25
动物的卵教学反思

动物的卵教学反思

作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编精心整理的动物的卵教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

动物的卵教学反思1

一开学我上的就是第二单元,想把时间更多的留在一、二单元。这周上正好金牛区督学到我校,随机听了我的随堂课—《动物的卵》,有老师听课、评课,感觉更能跳出老师上课“当局者迷”的状态,通过课后听课评课,自己也能发现更多不一样的点。

被听课的时候,这节课正好是我的新课第一节,这个班上的要快一些,其他班下周才上这个内容,虽然在心里大概组织控制了环节和内容,备课也觉得比较充分了,但是实际上下来还是有差别。

本节课,我其实只有5个环节。但是上课当时感觉有所偏颇各环节时间也没太把控好,复盘后感觉自己上了7个环节:

一、回顾蚕卵特点,巩固知识(1分钟)。

二、观看自然界中其他动物的蚕卵(6分钟)。

三、各种动物的卵找异同(8分钟)。

四、按照一定条件给卵分类(8分钟)。

五、画出自己观察到的鸡卵(10分钟)。

六、教师引导规范鸡卵结构特点(5分钟)。

七、延伸结课(2分钟)。

一、课堂侧重有所偏颇。

现在看来,上课时的环节有一些容量过大了!上课时,我没有把控好比重 ……此处隐藏8300个字……

通过这样的观察过程,学生自己观察总结到的知识,让他们觉得探索生命发生的过程更有趣,让科学知识学起来更有趣。(一个小贴士,后面做实验不用带生鸡蛋来学校比较好,因为观察以后丢掉很浪费,所以后面我们设计的活动是老师敲一个做示范,后面请学生自己回去观察生鸡蛋,并做成鸡蛋料理。后面许多家长给我反馈的是,孩子们都是自己做的料理。那样既观察了解了科学知识,学生也培养了实际劳动能力,超级厉害。)

动物的卵教学反思12

在写反思之前,我对自己进行了深入的剖析,在前两次的备课中,我没有认真准备,对知识的把握点不够,对该强调什么,该突出什么没有做到位,知识梳理不够流畅,只关注了自己的教学过程,而对学生的掌握方法和掌握程度估计少,所以导致我是片面地在备课,这种方法不可取,所以我非常自责,有时候可能自己稍微多做点,稍微多看点,稍微多想点,也许上完课就不是现在的这种感觉。现在我非常相信两句话:1.机会只会给有准备的人2.只有你足够努力,你才能从容不迫。

对于这节课,我有以下几个方面做的不到位。

首先,这节课的开始一部分内容是比较各种动物的卵的相同点和不同点,对于这个问题,可以直接让学生写在作业本上,可以边回答,边记录。

第二,在学生纪律管理方面做得不够,自认为已经很凶了,其实还远远不够。的确,我很赞成以爱教学,以爱感化学生,但是有时候过多的爱护是对学生的放纵。

第三,这节课的重点应该放在鸡蛋的结构和卵生动物这一块,但是我没有做一个总结,让学生能深刻理解,过多在乎自己的教态,而没有关注到学生,这是很多新老师的通病。

总之,在接下来的教学生涯中,我将不断进步,不断努力,争取提高自己,也培养更多的热爱科学的学生。

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