幼儿园教学反思

时间:2023-03-11 15:51:06
幼儿园教学反思(精选15篇)

幼儿园教学反思(精选15篇)

身为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园教学反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教学反思1

《月亮姐姐快下来》是四年级新教材的歌曲,三四拍,虽然歌曲只有'sol,do,re,sol四个音,但旋律朗朗上口,二声部又好听又好记,是一首非常便于识谱的二声部合唱歌曲。合唱对于我们四年级学生来说并不陌生,从三年级起,我就发现新教材中的二声部相对于以往旧教材的合唱歌曲好上手教,虽然有难度,但还是硬着头皮教了下来,总的感觉,轮唱与伴唱好教一些,像《绿叶》这种纯二声部音程旋律就难了(因为学生不喜欢识谱,且学得不系统,音程很难掌握)。而这首歌识谱相对简单点,而且二声部与一声部形成了轮唱的感觉,只有最后一句稍有不同,学生通过练习还是可以学会的。

第一节课我只是从旋律上让学生分析乐谱,了解一二声部的不同,从而学习并掌握二声部合唱,但中间费了不少口舌,因为学生对于乐句间细微的变化还是会混淆。第二节课我就改变了策略,从识谱学期,先认识这四个音,然后再让学生去识谱,虽然学生使得也挺费劲的,但后面就越学越轻松了,二声部合唱也较第一节课学得顺当一点,因为学生更了解旋律的细微变化了,但我一直困惑的就是什么时候学生识谱就像做数学题一样就好了。这是一个梦想吗?但有总比没有好!

幼儿园教学反思2

《慌慌张张的 ……此处隐藏11918个字……很长时间没见的鸽子,小朋友都兴奋极了大叫“小鸽子好,小鸽子好。”看着在头顶飞来飞去的小鸽子,我对孩子说:“快把自己想说的话告诉小鸽子吧。”这一招还真灵,孩子们对着小鸽子说起来,这个说:“我听老师的话了,”那个说“我自己吃饭自己穿衣服了,”看着他们的认真劲,我发自内心地笑了,让小鸽子来帮我完成入学的常规教育还真是不错呢。

平时我们在对孩子进行常规教育时,孩子们往往是这只耳朵进那只耳朵出,效果很不好。现在,只要我们到户外活动或是饭后散步的时候都能看见小鸽子,我抓住孩子们喜欢小鸽子以及争强好胜的特点随机展开教育,效果却很明显,所以说只要我们用心,教育机会随处都在。

幼儿园教学反思15

这样不会说总数的。于是,我在这个环节增加了练习的次数。

在科学活动《有趣的乌龟》中,主要是让孩子能有兴趣地观察乌龟,说出乌龟的特征。在观察活动中,我首先将乌龟放在实物投影仪下,从乌龟的整体颜色、形状开始观察,孩子们结合自己的经验,知道乌龟有头、有四只脚,还有一只大龟壳。但在实物投影仪下,乌龟壳的花纹、乌龟的肚子花纹,都显示得很明显。孩子们对这个发现很惊喜,开心地叫:“还有绿绿的花纹!”接下来,我用笔敲敲乌龟的壳,孩子们说:“有声音,有声音吔!”有了这些发现,孩子们参与的积极性更足了。我给每一组的孩子提供了一只小乌龟,进行分组观察,孩子们相互交流着,有些孩子很认真地趴着看,有些孩子指指点点,非常认真。

在这个活动中,唯一有遗憾的是孩子们没有看到乌龟游泳,因为天气冷的缘故,或者是被孩子们敲敲的缘故,乌龟后来再也没有从龟壳中伸出四肢和头,所以即使放在水里,乌龟也没有游泳。于是,我将这个问题留给孩子们以后的观察:请小朋友以后再去看看,乌龟是怎么游泳的?

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