生物入侵者教学反思

时间:2023-03-11 15:51:21
生物入侵者教学反思15篇

生物入侵者教学反思15篇

身为一名人民老师,教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的生物入侵者教学反思,欢迎大家分享。

生物入侵者教学反思1

本课是八年级上册第四单元的一篇自读说明文。我根据教材特点和学生特点,设定了以下三个教学目标:

1.了解本文说明的主要内容。

2.学习本文的说明顺序和说明方法。

3.提高学生的环保意识。

从实际上课情况来看,我觉得《生物入侵者》这一课合理之处有:

一、新课标多处提到“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”,本课正是对学生进行品德教育,提高学生的环保意识的好课文。新课标也强调学习生活中“合作、探究”,本课正可以培养学生这方面的能力。

在本课教学中,我尝试使二者有机地结合起来。我在“体验反思”环节中设置了以下三个思考题:

1.你还知道哪些“生物入侵者”?

2.我们该怎么做?

3、人与自然如何相处?

就此拟写一则宣传标语。合作学习的方式是班上同学组成4人一学习小组,相互协作,合理分工,共同完成这项学习任务。这种学习方式既可以使我们获得丰富的学习材料,又可以吸取他人良好的学习方法。通过这一环节,也在潜移默化之中提高了学生的环保意识。

二、合理运用教学媒体,整合教学。本课的说明对象是生物入侵 ……此处隐藏15849个字……计方面的,有教学细节方面的。可见,我还必须不断地去摸索、去改进教学方法,在失败中成长,在反思中进步!

生物入侵者教学反思15

事实上,教学是一门遗憾的艺术。当我把精心设计好的教案运用到课堂上之后,许多问题也就随之而来。

上完整堂课,首先感觉时间比较紧张。课堂环节设计过多,重点难点不是很突出。焦点访谈小组合作耽误时间较多,导致后面的说明文知识环节显得较为仓促,草草结尾,布置作业环节也没有完整的呈现。课后我总结主要是教师的课堂把握能力还不够,对学生的实际能力也没有充分了解。

其次,课堂上我显得比较紧张。可能是对自己的不够自信,或者是对这节课学生的表现有不必要的担心,总之平时很少紧张的我这节课却没有放得开。由于紧张,出现了不少不该出现的失误。有教学环节的遗漏:导入中原本有学生搜集的生物入侵者的资料展示,使和最后的拓展提示首尾呼应的一个环节,况且预习时的要求是寻找身边的生物入侵者,但是这个可以给学生展示机会的环节却漏掉了。出现的失误还有就是语言了:说明文的语言基本上是很规范的,教师在教的时候语言也更应该是规范严谨的,但我却出现了很多口误,想得是一回事,说出来的却是另一回事。环节与环节之间过渡地生硬,也是语言没能表达好的表现。

再次,教学内容比较空,学生实际掌握的内容较少。本文最重要的能力目标(理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读科普文的能力;分析本文运用的说明方法,体会其表达效果。)处理较为草率,重点不突出。

通过这次的备课、开课、反思评价等教研活动,我发现了不少在教学中存在的问题,有教学设计方面的,有教学细节方面的。可见,作为一名新教师,我还必须不断地去摸索、去改进教学方法,在失败中成长,在反思中进步!

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