大班月教学反思

时间:2023-03-15 15:51:23
大班月教学反思

大班月教学反思

作为一名优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班月教学反思,希望对大家有所帮助。

大班月教学反思1

时间过得真快,转眼间我和孩子们在一起已经生活了几个月,常规教育对于小班来说尤为重要。因为他可以帮助孩子早日适应大班的环境和生活,使班级形成良好的秩序。而且孩子常规的好坏还直接影响孩子的健康成长。

就我们大班来说,常规教育主要是卫生习惯,行为习惯和学习习惯的培养等,我们的目的是帮助孩子在集体生活中有秩序的生活,发展幼儿的自理和自控能力。但是在实践中有的教师却异化了常规教育的目的,在吃饭时老师要求要保持安静,不剩饭,不洒饭,所以有些老师会强迫孩子吃下所有的饭菜,虽然孩子是吃完了,但是有些孩子是在不高兴的情况下吃完的,这对身心健康是不利的,在午睡时,孩子们个体差异都很大,有些孩子很难入睡,但是为了保证孩子的睡眠时间,即使你在床上翻来覆去也必须都躺在床上,而且有些老师为了营造安静有序的教学环境,不许孩子在活动室大声讲话,甚至不许发出一点响声,所以有些幼儿有时根本不知道自己究竟该做什么和不该做什么。我认为,孩子就是就是孩子,都是活泼好动的,是不可能象大人一样安安静静的。

大班虽然有它的规章制度,但我们时时刻刻都要做一个有心人,要灵活机动对待身边的每一件事,例如,有些孩子不肯睡觉,如果换一种方式,给孩子讲个故事,或者读一首儿 ……此处隐藏11788个字……讲月亮的故事,边看教具图片,讲到小羊的想法后,我以边提问的方式来激发幼儿的想象力,如:你们希望月亮是用什么做的,为什么?鼓励幼儿大胆表现自己的想法,充分调动了他们的积极性。最后以小兔子对月亮的想象结束故事,在这里让幼儿将其他小动物与小兔的想法来进行比较,进一步反衬出小兔的心愿和信念是多么独特、多么有意义!同时也引出了下一个环节。

3.第三环节是让想一想,画一画奇特的月亮。

提问:你们想不想像小兔一样坐着飞船到月球上去,如果我们坐着飞船到了月球,一打开舱门,你想看到月亮上有什么?让幼儿产生了飞往太空、向往月球的愿望,拓展了幼儿的思维,引发幼儿大胆想象,同时也引出了绘画主题。

在幼儿绘画过程中及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。

4、第四环节是让幼儿展示作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

先画完的可以和同伴讲讲自己的奇思妙想,这里避免了幼儿等待的时间。在欣赏作品时,让幼儿说说自己的作品,再说说自己最喜欢的作品,在倾听他人介绍和向他人介绍自己的作品时,发展了口语表达能力,逐步学会欣赏同伴的作品,学习吸收他人的闪光点,达到资源共享,互相提高的作用。最后以一个问题:《月球上到底是什么样子的》结束活动,进一步激发了幼儿求知探索的欲望。

四、说反思

我在导入方面,孩子们兴趣很高。在听一听,说一说月亮像什么?这一环节中,我应用了故事以及小动物图片来激幼儿的兴趣,发挥他们的想象,这一环节中幼儿的参与性也很高。在想一想,画一画中,我通过提问想让幼儿产生飞往太空的愿望。在这个环节中,孩子们说出了自己身边,生活中吃的,用的东西……孩子们的回答是我始料未及的。因此,对于幼儿的回应这方面我还不是很好,还应有待加强。

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