森林的歌声教学反思
身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的森林的歌声教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
森林的'歌声教学反思1
本节课我采用听觉领先，动觉切入，听动互补，视听结合。让乐曲律动和图谱贯穿课堂，让孩子在玩耍中主动参与音乐学习，学会在音乐中自己独立实际图谱，从而感受乐曲。用叫声、律动、图谱、歌唱等参与乐曲活动，在活动中体现“体验性、活动性、形象性和创造性”。充分发挥学生主体地位，使每个学生在参与体验的过程中获得学习的快乐，获得心智的发展。在整个教学过程中，井井有条，紧扣主题。将乐曲用色彩艳丽、内容丰富、形象生动的图谱形式呈现，创设了轻松活泼、明快简练、引人入胜的学习环境，富有新意和创造性。
它是一种无声的语言，指挥和帮助学生解决音乐活动中的各种问题，轻松愉快地参与活动，从而促进了学生的主动性。通过这节课的教学，使我深深地感到在音乐教学中，将图谱、演唱、律动等诸多形式引进课堂，融音乐基本技能训练于听、玩、动之中，让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的学习，是变苦为乐学习的良好途径，是优化课堂教学的重要手段。
在此基础上，我将继续努力探索更好的教学方法，总结先进的教学经验，上好每一堂课，从而培养出高素质的音乐艺术人才。
森林的歌声教学反思2
《森林的歌声》这堂课连试教共上了三次， 每次上课的教案、课件都有所改动，我在不断试教中寻找着更好的教学思路。今天趁热打铁，把一些感想写写出来。
1、师生互动很重要
教师的教学状态时刻影响着学生，而学生的上课表现也时刻牵引着老师的发挥。在第二次试教中，从一开始我就没有进入教学状态，而有些学生也没有很好地投入，导致整堂课平淡乏味。虽然在教学环节的安排上有一点新意，但因为师生没有互动，这些“金子”就不可能被学生挖掘出来。而在今天的公开课上，我吸取了昨天试教的教训，将课堂气氛完全调度起来，我教得开心，学生也学得开心了。
2、深入分析教材很重要
在平时的教学中，我们经常会觉得一些教学内容根本无从下手，所以在上课时就轻轻带过。《森林的歌声》我以前也上过，但只占一堂课的1/4，甚至1/5。虽然完成了教学任务，但是教学的最终目标根本没有达到，那就是让乐曲深入人心，感受音乐带来的美感。几节课后再让他们聆听，他们又会感觉比较陌生了。而这次我上课前做了充分的准备，包括反复聆听乐曲，寻找乐曲中特有的动物声音，查找各种相关资料。这些准备工作对我的教学非常重要，虽然花了很多时间，但是教学效果却让我很欣慰。
3、教学思路清晰很重要
在第二次试教时，因为准备不是很充分，所以对一些环节不是很清楚，有时候不知道进行到哪一步了，而是用课件才勾起模糊的思路。所以那次试教失败了。而今天在上公开课前，我反复看了教案，对课件也反复熟悉操作，理清楚了教学思路，显然今天的教学比前几次好得多了。
