《一株紫丁香》教学反思

时间:2023-03-31 20:55:48
《一株紫丁香》教学反思15篇

《一株紫丁香》教学反思15篇

作为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编帮大家整理的《一株紫丁香》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《一株紫丁香》教学反思1

课时目标:

1、分析记忆字形,识记生字

2、正确书写10个生字

教学重点难点:

书写记忆生字

教学过程:

一、 复习巩固

1、指名读课文,要求流利、有感情

2、词语复习巩固

(接下来考考大家上节课的学习情况,看着这些词语,你能顺利地读出来吗?

男生、女生分组赛读)

二、 初步认读生字

课文学完了,接下来,我们看看本课有哪些需要我们学会书写的生字。

1、出示生字,学生开火车认读并扩词

2、指名领读生字

3、示范分析字形及书写规范

(老师先出示两个字,看看它们是如何构成的。休,伸。

根据老师的步骤,你能把其他字的结构讲给小朋友们听吗?

接下来,同桌两个人挑两个字来分析字形结构,一会儿我找同学当一回小老师为大家讲生字。)

4、学生展示字形结构分析

三、 配乐练习书写,教师巡视

四、 作品展评

在巡视过程中,挑选比较有代表性的几个 ……此处隐藏10732个字……体会到学习的价值所在。教师要主动参与到学生的学习活动中,与学生一起交流,一起活动,把自己的感悟及时与学生一起分享,撞击学生的心灵,扣响学生思维的大门,引领学生感悟语文的魅力。

《一株紫丁香》教学反思15

今天,我给孩子们上《一株紫丁香》,感觉十分吃力。孩子们似乎不会觉得老师夜里挑灯批作业备课是件辛苦的事,他们并不意识到一天工作完后,回家后还要继续工作是一种苦差。因此,看到书中的图片,他们大部分是无动于衷,只有小部分学习成绩好一点的同学能表达到,老师工作很辛苦。当我提问道,你们想对老师说些什么?他们都不知道要说些什么。后来,萌萌说要感谢老师。哎。。。辛苦备了一晚的课,最后上成这样的效果,实在惨不忍睹啊!教学目标要求孩子们要从读中感悟,但我想,老师应该是他们接触得最多,最亲近的人了,按理不陌生。但亲身接触到,却无法感受到,是什么原因呢?难道可以用短短几十分钟的朗读就能让他们明白老师的用心良苦吗?读得再好,也只是朗读水平提高了,或说模仿得好,并不是发自内心的情感抒发的朗读。

课后,我便思考这种充满诗意且必须用心体会的情感课文,是否适合放在二年级上册中,因为孩子们都是刚从一年级上来的,他们更多喜欢大自然,动物、科学技术等故事性较强的课文,他们爱思考,能否让他们通过一件事的思考,从理解到体会,明白到在他们身边有好多熟知的东西,是他们一直忽略,从而懂得珍惜。

由于学生的不理解,讲课变得吃力,本来的计划被打破了,我的心情顿时从晴空万里变成愁云密布。也许我也太刻意要把文中的一些难点词句让他们理解,变得讲得太多,显累赘了。

以后教学这样的课文,一定要考虑到学生的切身体会感受才行,并且一定要稳住自己的情绪,抒情文切忌讲太多,不如多读多练。

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