我是小学生教学反思

时间:2023-04-04 08:15:23
我是小学生教学反思

我是小学生教学反思

身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的我是小学生教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我是小学生教学反思1

一年级新生由幼儿园跨入小学,由游戏式教学转为正规系统的知识学习,进入了较严格的学校管理体系,稍不小心,就可能是小学生受到心理挫伤,就可能使小学生受到心理挫伤,从而产生害怕学校与学习的心理,这对其健康成长是很不利的。为了让教学更贴近学生的生活,在开学第一天,特地找了些学生进校的画面,通过观看入学的录像,展示了他们的真实生活,有的学生高高兴兴的去上学,反映了上学的喜悦心情。有的学生紧紧拉着妈妈的手,说明他们在陌生的环境中有一些紧张。通过观看录像,既能使学生长生亲近感,又能帮助学生解决对新环境的陌生感等问题。

在参观校园这个环节中,为了提高学生的观察能力,可先让学生回忆,在进校时,你看到了哪些地方,然后再去集体参观,在认识学校设施、设备时,有意识加强爱护公物教育和文明礼貌教育,与此同时,还可让学生找出不可随便出入,不可攀爬及有危险的地方,适时进行学校生活中的安全教育,同时还结合活动室了接学生的个人爱好与特长。

通过游戏、回忆、聆听录音等比较小学与幼儿园生活的不同之处,让学生从感情上认识到自己长大了,要以一个小学生的标准衡量自己,要求自己,在老师父母的教育培养下,努力学习,健康成长。……此处隐藏3929个字……验,让他们逐步熟悉、了解学校,认识和熟悉新朋友,进而意识到并能按照一个小学生的标准来要求自己。通过学习,学生都能体验学校生活的乐趣,顺利地完成了从幼儿园到小学的过渡。

二、愉快、积极地生活。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生在学习上和生活中和同学多合作,让他们体验到集体生活的乐趣,有作为小学生的自豪感和上进心,乐于与老师、同学交往,掌握基本的交往技能。

三、负责任、有爱心地生活。

在教学中让学生意识到作为一个小学生应遵守的行为规则,主动参加力所能及的家务劳动,认真完成集体交给的任务和自己的学习任务,团结友爱,爱亲尊长。通过学习一些英雄人物的事迹,让学生从小学会为人民服务的概念,从而从情感上真正去热爱国家,做一个关心他人、能为人民服务的好学生。

四、动脑筋、有创意地生活。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,课文生动有趣,而且没有固定的内容,所以在课堂上,我通常让学生自己说,让他们有自己的想法和意见,通过学习,他们都对新环境有探索的愿望,能想办法进行自己的游戏和活动。

五、书本和生活相结合

教学中把思品与生活的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

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