《光的反射》教学反思

时间:2023-04-14 23:27:11
《光的反射》教学反思15篇

《光的反射》教学反思15篇

作为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《光的反射》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《光的反射》教学反思1

《光的反射定律》教学反思在《光的反射定理》一节课中,共有三个知识点。

1.光的反射。

2.光的反射定律

3.光的反射的分类:镜面反射和漫反射。

导入时候通过图片:平时我们看见光是因为什么呢?

引出光的反射:因为有其他的光照到物体上,然后在反射到我们的眼睛,所以就看到了它。光射向物体表面时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象就叫做光的反射。本节课利用微课的地方:光的反射定律探究过程,利用激光灯和玻璃板让学生观察随着入射光线的改变,反射光线如何变化?

最后得出反射定律的内容:虽然课前从电脑上看时候,画面比较清晰,入射光线和反射光线比较上也可以清楚的看到:随着入射光线的改变,反射光线也随着改变,即反射角随着入射角的变化而变化。并且反射角永远等于入射角。但是到了教室上课的时候,实际情况却不是很乐观,很多同学只能看到入射光线,而看不清楚反射光线,从而无法根据实验视频得出结论,从而无法直观的理解入射角和反射角相等,这个知识点。也就不能根据这个视频得出逛的反射定律内容的精华。

所以说,微课时不能完全取代演示实验 ……此处隐藏9834个字……具密切相关。

3.对折射定律的得出,书本上一笔带过。这节课教师采用探究式教学,分析入射角和折射角的定性关系。并回顾光学研究历史过程,从测量得数据到得出结论经历了一千多年……,学生充分体验到学科之间联系的重要性,从而树立学好数学和物理的决心。

4.由于是第一节光学课,要渗透学习几何光学的思想、方法,同时这节又是重点内容,内容有多,在应用上时间显得太匆忙了。所以课堂上要好好把握时间分配与上课节奏,课件和实验要做好充足准备。最好在这节课前先安排一节课,复习一下光的直线传播和光的反射及其应用,在应用中初步渗透画好光路的思想方法。这样这节课专门学习光的折射、折射率及它们的应用。

《光的反射》教学反思15

本课当中让学生从生活实例中体会光的反射原理,效果很好。可是教材改版,没有学生制作潜望镜的镜片,学校的开支也紧,让学生去裁两小快也不现实,潜望镜的制作没有落实。

前天上了光的反射一课,结果按我的教学设计课没上得完,有几个方面的原因:

一、教学内容过多。

二、教学设计没有组织语言,遇到学生对光的反射在生活中的运用过少的了解认识把握不足,也就是还在自在王国没有进入自由王国。

三、教学准备不够,课前没有给学生相关知识的准备,教学器材也准备不够。

四、板书不够严谨,由于时间不足,抢着想上完课而随意板书,这与教学原则相背。

在今后的教学中我应该从以下几个方面努力:

一、充分准备,备课:备教材、备教法、备学生。充分考虑到课堂可能出现的情况,作好应变。

二、心中有教案,但不以教案为中心教学,以课堂上生成的东西为主,提高自己的课堂应对能力,努力使课堂教学成为艺术。

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