《独自在家》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的《独自在家》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《独自在家》教学反思1
本节课通过“触景生情”、“各抒己见”、“帮助解决”和“填写交流”四个小活动，并通过帮助汪晖同学这一主线，让学生积极参与，感同身受，从而引导学生倾诉独自在家的种种感受，指导学生克服孤独、害怕、恐惧感，学会独立，学会锻炼自己，合理安排独自在家的时间，愉快地生活，培养学生独立意识和自主自立的能力。
在进行第一个活动的时候，我对于主题的引出和导入如果在教学时先提出一这样个问题：“当你独自在家的时候，你会遇到什么问题？”让学生讨论、交流，教师总结，这样既开拓了学生的思维，引起了学生的'共鸣，激发了学生学习的兴趣，同时又提纲挈领提出问题，这样使下面分析问题和解决问题显得顺其自然，而且合理了。
另外在授课的时候，在“填写交流”这一环节用的时间稍微过多，，并且有的地方重复并且效果不能是非常理想，这在今后的教学中应注意、总结反思并尽力避免。
《独自在家》教学反思2
活动设计背景
为了引导大班的小朋友对安全知识的认识，通过本次活动进行安全教育，提高安全知识，让幼儿从生活中吸取教训。
活动目标
1、让幼儿知道独自在家时注意安全。
2、了解应对陌生人的方法，尝试独立。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：画展独自在家可以做，不可以做的事情。
难点：学会拒绝陌生人。
活动准备
1教师和部分幼儿事先排练情境表演‘独自在家’
2教学挂图。
活动过程
1。观看情境表演《—》。
2。继续观看情境表演《—》。
3教师结合挂图引导幼儿进行讨论。
4。绘画活动。将本次活动的主题让幼儿绘画。
教学反思
学习后在我们平时教师哦应多收集此类信息如媒体报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。
