钻山洞教学反思

时间:2023-04-24 10:48:22
钻山洞教学反思

钻山洞教学反思

身为一名刚到岗的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编整理的钻山洞教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

钻山洞教学反思1

走向新课程,小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此,要求教学织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。

在教学过程中,培养学生良好的心境,激发学生的学习情绪,我认为应从以下几个方面去努力:

一、精心设计环境

环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛,如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化的教学,不考虑学生的学习情绪,课堂就是一潭死水,毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素,创造一个良好的课堂环境,就是创造了学生良好的心态,为进入角色做好准备。

二、细心培养情绪

这是诱发积极心理因素的具体手段。一盘菜好看好闻而不中吃,会令人不得不中途停筷,要使人越尝越有味,越吃越想吃,需要厨师的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有利于学习教材的前提下,教师充分发挥其聪明才智,运用多变的教学形 ……此处隐藏5971个字……规则进行游戏活动的良好习惯,感受游戏的快乐。

2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。

3、锻炼幼儿反应力,及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化,培养幼儿的适应能力。

活动准备:

带领幼儿有秩序地到户外活动场地,根据游戏需要,先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”,其余小朋友一部分两人一组扮演山洞,一部分扮演小兔躲在山洞里(一个山洞躲一只小白兔)。

活动重难点:

时刻叮嘱小朋友在跑的过程中要小心,以防摔伤。

活动过程:

1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。

引导小朋友做游戏,老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中,小白兔要围着山洞跑,跑进哪个山洞,洞内的另一只小白兔要迅速的跑出来,大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号,游戏进行中,小朋友一起念儿歌:“小兔小兔快快跑,大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞,别让大灰狼来逮住”。

2、幼儿做游戏,老师从旁观察、指导。

当一切准备好,请小朋友一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小朋友互换角色,游戏重新开始。

游戏结束:

1、组织幼儿有秩序的回到教室,总结游戏情况。

2、请小朋友和老师一起念一遍儿歌,让幼儿在快乐的氛围中结束游戏。

游戏反思:

首先,从选材上看,从幼儿的兴趣出发,精心选材,小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的,能引起孩子积极参与在活动中来,整个游戏过程幼儿在不断地动静交替中,幼儿在整个活动中都是主动的,积极的,充满了乐趣。

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