小学语文教学反思

时间:2023-05-20 05:44:31
小学语文教学反思(15篇)

小学语文教学反思(15篇)

身为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家整理的小学语文教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学语文教学反思1

如何在导入时激起学生学习兴趣呢?第一课时一开始,我先出示阿联酋一张旧景图,让学生描述图上的景象。有的学生说:“天灰蒙蒙的,狂风卷着黄沙。”有的学生说“一片荒凉的景象,不是人居住的地方。”有的说:“分不清哪是天,哪是地。”听着同学们的发言,看着他们那副忧虑的样子,我又出示了一幅阿联酋现景图,再让他们说说自己的感觉,学生们一看到这幅图,脸上马上由阴转晴,变得灿烂了。有的说:“这里绿树成阴,鲜花遍地。”有的说:“这里草绿花红,天空一片纯净,碧蓝碧蓝。”还有的说:“这里有高楼大厦,而且交通发达,是个繁荣的城市。”听到这里我不失时机地说:“同学们,你们相信吗,这两幅图画的都是阿联酋的景色。”同学们顿时瞪大了双眼,不由地一声惊叹:“啊,真令人不敢相信,这种恶劣的自然环境是怎么改变的?”“你们想知道吗,那就随着老师一起去学习课文,从课文中自会找到答案”……学生兴味盎然地学习,了解了沙漠和绿洲的特点,这一节课取得了很好的教学效果。

在第二课时教学中,课前导入,我先在黑板上写了两个词语:“沙漠”、“绿洲”。学生对这两个词语非常的熟悉,我的问题也就呼之欲出:“沙漠在你印象中是一番怎样的景象 ……此处隐藏15401个字……一篇美丽课文的读者,你还有什么话想说,你想对谁说?比如说对伐木人,对小鸟……一声声真诚的肺腑之言,让学生的情感得到了升华。

上完这节课,我感到有种说不出的感动,为学生在课堂上那种真情的自然流露而感动。小鸟的那份执着与忠贞,正是我们现代人所缺失的东西,社会不管发展到什么程度,人与人之间的那份真情依然是最宝贵的。我想,课堂中我们师生之间演绎这份纯洁的情感,对学生是终生受益的。

小学语文教学反思15

《小池塘》描写了春天到来时小池塘的明丽景象,全文语句优美,富有诗意。课文第二自然段描写了“白云、太阳、月牙、星星”倒影在池塘里的美景,我随机展示了制作精美的课件,直观形象,小朋友不仅美美地朗读了,而且还能当堂背诵了。

接着,我设计了这样一个练习:

小朋友,请展开你们丰富的想象,还有其他什么景物倒映在小池塘里,是怎样一幅美景呢?请小朋友先画一画,再模仿文中的句式说说:

( )倒映在池塘里,像( )。

小朋友们顿时来了劲,纷纷举起了小手,举手的人太多了,无法一一请到,于是我请他们同时到黑板上来画一画,哈哈,黑板上顿时热闹起来:有碧绿的柳枝,有青青的小树苗,天上有白色的飞机、七色的彩虹……

再来听听小朋友们精彩的回答:

小树苗倒映在池塘里,像一个个可爱的小蘑菇。

柳枝倒映在池塘里,像春姑娘长长的辫子。

树叶倒映在池塘里,像一条条小舟。

彩虹倒映在池塘里,像架起了一座七彩桥。

飞机倒映在池塘里,像一条银白色的小鱼游过。

……

小朋友的想像力可真丰富!这样一来,学生对第三段中“映出一个五彩的世界”这句的理解就迎刃而解了。

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