二年级语文田家四季歌教学反思

时间:2023-05-26 23:27:51
二年级语文田家四季歌教学反思

二年级语文田家四季歌教学反思

身为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的二年级语文田家四季歌教学反思,希望对大家有所帮助。

二年级语文田家四季歌教学反思1

《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。全文共四小节,每节配有一幅田园风景画,图文相融。

本课是一篇集中识字的课文,学生交流识字方法,运用归类识字法、偏旁巧记法、图文识字法等不同方法识记生字。

在识字的基础上,让学生再读一读、批一批、说一说、背一背儿歌的环节中体会农家人的辛劳,感受劳动的快乐,同时了解一年四季农作物生长和农事活动的知识,还能使他们受到农业劳动美的熏陶。以读代讲,“读”占鳌头。课堂上,我采用了集体诵读、男女生合作读、译诗解文读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式,让学生在读中感悟农家人的辛劳,在读中感受劳动的快乐。

在正确、连贯朗读的基础上,采用多种方式帮助学生熟读成诵。背诵方式不局限于某种形式。

在迁移运用中,引导学生用“什么怎么样”的句式,说说各个季节的特点,并尝试用上较准确生动的词。这样既提升了学生对四季的认识,又丰富了学生语句的积累,同时也能让学生对 ……此处隐藏6286个字……引导学生自己去探究发现,培养学生的识字能力。

2、在课堂评价方面,更好地设计教学评价,使评语更有针对性、灵活性。

3、机智地处理课堂突发事件缓解了课堂上的尴尬,活跃课堂气氛。

4、激发学生参与的欲望,提高学生兴趣,开发智力,培养能力,陶冶情操。

二年级语文田家四季歌教学反思13

本课亮点:

在背诵的教学目标落实的比较到位,课文上完之后,大部分同学都能够背下来。

不足之处:

读写结合没有落实下去。

本来课文上完之后,可以让孩子们试着观察四季的更替变化谢谢你眼中的四季,但是因时间紧,所有没有安排。

在教学《田家四季歌》时,让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛劳,感受劳动的快乐,同时了解四季不同景物的特点。课堂上,我采用了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式,让学生在读中感梧农家人的辛劳,在读中感受劳动的快乐。

1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多,本该两课时完成的教学内容,往往需要三课时才能勉强完成任务。但是在完成家庭作业时依然措题百出。我会写多学多反思,课堂更精彩!

2、《田家四季歌》是一首儿歌,它按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。生字要求是抄两遍,组词两个时,拼音的错误率依然相当的高,这就警示自己平时在下达预习作业时,给生字加拼音依然是重中之重。

教学无止境,如同艺术创作,需要我们用心去诠释,用心去呵护。教学生涯的得与失都会给我留下宝贵的财富。漫漫成长路,探索不放弃

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