卡通大亮相教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的卡通大亮相教学反思，希望对大家有所帮助。
卡通大亮相教学反思1本课属于造型表现课型。本课结合学生的学习兴趣，力求让学生学会认识、欣赏、设计卡通形象，提高造型表现能力。卡通文化中蕴涵着的丰富的美术语言才是学生真正要学习的知识。通过教学，教师要帮助学生认识了解卡通，学习设计卡通形象并运用于生活之中。因此我把这次教学活动定位在真实、鲜活、快乐的游戏化的课堂教学，并置于用卡通美化自己的服装的条件之中，让学生从中学会运用艺术语言表现生活中的色彩、放大生活中的趣味、品尝生活中的快乐、创造生活中的美丽。
1.游戏导入 创设情境。
在新课伊始，我通过游戏抢答的形式把动画片中的各种卡通形象展示给学生欣赏，极大激发了学生对卡通的兴趣。这样，1分钟左右的情境体验，带领着学生自然地进入了第二个教学环节。
2.联系生活 认识卡通。
我紧接着上一环节的卡通明星来启发学生这些明星都是来源于生活中的不同家族。学生从中自己找到了不同的类别：有人物、动物、植物、生活用品、其他等等。至此，短短3分钟的环节里，学生就轻松完成了知识目标中认识卡通的目标，深切体会了卡通与生活的联系，也为他们之后的创作奠定了基础。
3.尝试作业 探究方法。
< ……此处隐藏3433个字……这些知识就不再是枯燥地凌驾于人的情感之上了，就会生动地和实际生活联系起来。体现出了教材的一种人文主义精神。总之，以这样的方式上课，充分调动了学生的积极性，学生能够积极主动的思考问题﹑回答问题，通过我的“启发”﹑“引导”，学生能够比较深入的挖掘实际生活当中一些和卡通有关的问题，并能够找到运作卡通画的表现语言表达生活的方式以及卡通与情感、生活之间的联系。课堂气氛非常活跃，教学效果很好，实现了教学要求，达到了教学目的。
因此，在使用教材的时候，我们不仅仅只是简单的把课本上的知识灌输给学生，而应该更进一步地拓展课本内容，把这些知识和学生的实际生活联系起来，通过“启发”﹑“引导”，使学生在接受教育的同时，受到美的熏陶，身心得到健康成长。
卡通大亮相教学反思5这是一堂对三年级学生来说感兴趣度很高的一节课，就为了抓住这一点，我做了PPT课件来结合教学，并搜集了大量的学生熟悉的卡通人物，为了避免在一味的兴趣而忽视了教学目标以及教学任务，我做了一定的设计，但这节课的重点难点是了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程，这对三年级的学生来说还是有一定难度的。
正如预设的一样，课件采用卡通人物欣赏导入，很快融入了孩子们的世界，她们非常的兴奋，并大声的叫出卡通人物的名字，通过卡通人物和真实人物进行比较让学生找出卡通人物的特点外形上进行了夸张、拟人等方法，并进行总结。
从作业情况来看，有两种情况，一种是对书上及课件上显示的卡通人物的模仿；还有一种是自己喜欢的卡通人物的绘画。在自己进行卡通人物进行设计上还是没有达到效果。还需要进行更进一步的引导，引导孩子们打开思路，大胆想象，我想这样就能很好的实现教学的目标，重难点的突破了。
