《影子》教学反思

时间:2023-06-17 10:48:09
《影子》教学反思

《影子》教学反思

身为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编整理的《影子》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《影子》教学反思1

我们现在的教学方式都是班级授课制,学生坐在教室里学,老师站在讲台上教。这种方式有它的优点──排除了许多不必要的干扰,让学生较认真地学;教师面向全体学生,有问题能及时作答,有困难能及时点拨。但也有缺点——学生的学习比较被动,对于学习内容,他们只能通过语言文字、录像、图片等来了解,缺乏自主参与的`积极性。其实,新教材中有不少课文可以利用校园、大自然的资源来进行教学活动。如:有关植物的、季节的、自然现象的等等。我们可以让学生走出教室,走向大自然,真切地体验事物,进行观察、比较、讨论,让学生自主地发现问题、解决问题。

《影子》这篇课文简单易懂、有趣。上这一课时刚好风和日丽,所以,一上课,我就把学生带到运动场上,并给他们布置了一个任务:观察自己和同学的影子,看看它们出现在哪,像什么?学生在运动场上愉快地玩啊,看啊!瞧,他们一会儿蹲下,一会儿站起来,一会儿做动作,有时几个小伙伴又在一起讨论交流……孩子们是在玩语文呢!最后,我利用一点时间让学生畅谈自己的发现,许多学生都了解了不少有关影子的知识,并且在回教室的路上,大部分学生已经把课文背出来了。大自然真是一个大课堂啊!

其实,只要我们的教学方式灵活地改 ……此处隐藏19501个字……狗。

  游戏2:“甩掉影子”

师:小朋友,咱们来比一比谁最聪明,有办法甩掉这条小黑狗。

孩子们又向操场跑开了。没过多久,就有孩子跑到我这边。

“老师,我跑,影子也跑。我走,影子也走。我站着不动,影子也不动。这是怎么回事呢?”

“老师,我怎么也甩不掉影子,这个操场我都跑了好几圈了。”

话没讲完,只见一群孩子从围墙边跑来,兴奋地喊到:“老师,我找到办法了!老师,我找到办法了!”“只要站在围墙边,影子就没有了。”孩子们争先恐后地说道。听他们一说,其他孩子纷纷跑向围墙边,不停地喊道:“我甩掉影子喽!我甩掉影子喽!”一张张兴奋的小脸乐开了花。

“可是一出来,影子又出现了。”一个孩子从围墙边走出来说道。

师:是呀,只要在阳光下,影子就会在我们的身旁。它多像我们的--

生:好朋友……

师:让我们一起来说一说:影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。

游戏3:“踩影子”

“小朋友,只要在阳光下,影子就出现在大家的身旁。咱们来玩一玩用脚踩踩自己的影子和别人的影子,比一比哪个同学最能干。”

一下子,同学们在操场上你追我赶的,追逐声,嬉笑声,奔跑声,充满了整个操场。

“咦!怎么自己的两只脚一起踩,踩不到自己的头?”

“我踩到你的影子了,别动,别动,你一动就没有了。”

“喂,大家快来,影子跑到墙上去了。”

……

课后,我跟孩子们说:“小朋友,这堂课大家玩得都很开心,也学到了很多知识。你们提出了很多问题,想不想知道其中的答案?那就赶紧去看注音读物《十万个为什么》吧!”

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