一年级品德与生活教学计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的一年级品德与生活教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级品德与生活教学计划1一、指导思想
以《品德与生活课程标准》为准则，根据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育，坚持以学生发展为本，让学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任有爱心的生活，动脑筋有创意地生活。
二、教学条件分析
一年级学生经过一个学期的学习，已经逐步适应了学校的生活，能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。他们体验到了集体生活的愉快，掌握学校生活中必备的知识和技能，体验到学习、生活的快乐；懂得生命的珍贵，初步形成正确的生命观、人生观和价值观。
三、任务目标
1、通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。
2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，有计划、有目标地安排自己的生活，学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。
3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动，懂礼貌，守秩序，行为文明。
< ……此处隐藏17584个字……p>3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。
三、教学重点：
1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生]关心、爱护同学的品质。
四、教学难点：形成正确的行为习惯。
（二）、本班学生情况分析
一、一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成好的习惯。
（三）、教学中的主要措施：
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照激情———明理———导行———反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
（四）课时安排
今天吃什么………………………………………………………9课时
我的手儿巧………………………………………………………9课时
我有许多好朋友…………………………………………………9课时
快乐的小问号…………………………………………………10课时
我爱美丽的生命…………………………………………………9课时
