教师教学计划

时间:2023-03-28 15:52:08
教师教学计划14篇

教师教学计划14篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的教师教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

  教师教学计划 篇1

一、计划前要清楚自己的弱点。

很多学生学习目的不明确、学习态度不端正、学习习惯不好、自我控制力弱,首先要做的就是正视自己的弱点,看一下自己还需要在哪些地方加强,为了能够在有限的时间内,克服这些弱点,安排高效复习,所以,需要做一个优质高效的历史复习计划,通过对计划的执行来努力克服自己的弱点。

二、历史复习计划有那几步?

首先,要根据历史课本目录,建立复习提纲。这个阶段要以课本为主,最好能将教材的知识掌握熟练,这也意味着扎实掌握了基础知识部分。

第二,要梳理知识脉络,形成知识体系。基础知识掌握后不能简单的认为自己就学会了,没什么可学的了,还要理清知识结构,挖掘知识间的内在联系,最终形成知识体系。

第三,在复习过程中,要发现解题规律、掌握解题方法。通过做题、改错、总结,来发现历史题的出题规律,进而用正确的解题思路和方法来解题。

第四、进行全方位的综合复习巩固。历史考试不是简简单单的“照本宣科”,其重点是培养学生的综合分析能力和应用能力,因此,通过综合训练能够有效拓宽思维、启发心智进而提升历史学习理解能力。通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能 ……此处隐藏19452个字……1、理解乘法、除法的意义、书写、读法和运用,运用乘、除法解决生活中的实际问题。

2、体会站在不同位置观察物体所看到的形状是不同的,最多能看到物休的三个面。

3、了解乘、除法之间的互逆关系,了解“倍”与等分之间的联系。

4、确立“东‘的方位,结合具体情境在给定一个方位的情况下辨认出其余三个方位,会用方位词描述行走路线。

5、正确读写钟面上所表示的时间,体会一分钟的长短,理解分与秒之间的关系。

6、数据的调查、收集和整理过程,初步体验猜测活动中不确定现象。

难点:

1、运用表内乘法口诀解决简单的乘、除法实际问题。

2、理解物体正面、侧面和上面的正确含义,如何将理论与实际相结合。

3、理解乘、除法之间的关系。

4、能够从图纸上辨认方向转移到在实际生活中辨认方向。

5、理解时、分的关系,如何制作一份自己的合理的作息时间表。

6、培养估算意识,学会估算策略,体会估算价值。

7、培养学生的统计意识,从不同方面和不同角度来理解统计的意义。

五、具体措施

针对本学期教学内容和学生的实际。本学期主要采用以下措施:

1、加强直观教学,充分利用教具学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

2、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

3、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真计算的习惯。同时注意学习态度、学习品质的培养。

4、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际,体会学习的乐趣,激发学生的学习兴趣,建立学好数学的信心。

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