小学四年级科学上册教学计划15篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学四年级科学上册教学计划，希望对大家有所帮助。
小学四年级科学上册教学计划1一、学情分析：
四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习， 已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
二 、本册教材的知识系统与结构：
教材分析
本册教材有五个单元，我们的食物、水、植物、空气、热，覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法展开充分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。本册 ……此处隐藏22186个字……三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。
3、要求学生不仅观察收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对收集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识才是科学探究活动的全部。
学生科学探究能力的提高，以及对科学的理解是渐进的，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。
五、进度安排
周次授课内容时数备注
第1周1、《位置和运动》2、《运动的方式》
第2周3、《运动的快慢》4、《运动和力》
第3周5、《运动物体的能量》6、《声音的产生》
第4周7、《声音的传播》8、《声音的高低强弱》
第5周十一放假
第6周9、《怎样听到声音》10、《噪声污染》
第7周11、《电在我家》12、《让灯泡亮起来》
第8周13、《导体和绝缘体》14、《安全用电》
第9周15、《认识岩石》16、《矿物》
第10周17、《金属的来历》18、《保护矿产资源》
第11周19、《太阳与影子》20、《地球的形状》
第12周21、《海陆分布》2 2、《美丽的月球》
第13周23、《交通信号灯模型大比拼一》
24、《交通信号灯模型大比拼二》
第14周——第25周复习
