初三语文的教学计划15篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的初三语文的教学计划，希望对大家有所帮助。
初三语文的教学计划1一、班级情况分析。
081班：男生18人，女生24人；082班：男生21人，女生22。两班的成绩都比较好，但低分人数较多，学生的成绩参差不齐，高分率较低。
二、教材分析。
本学期一共有六个单元，包括诗歌、议论文、小说、文言文、名著、口语、综合运用、写作等。诗歌主要抓好背诵和主题。议论文抓好议论文的三要素。小说主要抓好人物的形象。文言文主要抓好词语的含义和主题。名著主要抓人物特点和故事情节。口语、综合运用、写作主要抓好学生运用知识的能力。本学期教学主要培养学生阅读能力和写作能力；教学重点：以“议论文和文言文”为主。
三、教学目标及要求。
1、教学目标：期末考试两班成绩力争进入全镇前列。
2、教学要求：
（1）抓好基础知识努力提高合格率。
（2）抓好阅读和写作进一步提高优秀率。
（3）着重培养学生的阅读能力和写作能力。
（4）注重知识的迁移。
（5）抓好书写。
四、教学改革的设想（教学具体措施）。
1、加强课堂小测。
< ……此处隐藏20917个字……>2.培养学生的创新能力。高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，提高学生的学习兴趣，促进学生语文素养的整体提高。
3.加强同一学科教师的合作精神，取长补短，共同提高。通过网络教学的实施，引导教师将创新理念浸润于教学之中，增强创造新方法的才能，创立多样化的教学模式。(本册建议使用多媒体上的课文有：《海燕》、《云南的歌会》、《谈读书》、《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《行路难》等。)
4.讲读课文，师必须精讲精练，每文拟用2━3课时;自渎课文，可放在课内(不超过1课时)，也可放在课外(自习课上)，但配套练习要跟上。具体视时间而定。
5.对于背诵的篇目，每师可以根据本班的情况采取灵活的检测方式(如：师自查、生互查、小组查等等)，但最终目标要落实到默写，人人须过关。
6.名著阅读由生在课余时间完成，不定期举行读书交流会至少三次，本期至少出两套配套检测题。
7.关于作业：
(1)抄词本：适量抄写新课的生字词。
(2)练习本：听写字词;默写诗文等。
(3)作文本：本学期8篇。
(4)讲义卷：为配合期中、期末大考，每学期至少要自出两套精选的现代文阅读、卷、两套"语言积累与运用"卷、两套"名著导读"卷。
五、活动安排及日程安排
1.加强备课组活动。
2.本年段备课组推出3节课参加大教研组的公开课。(第四周、第八周、第十二周。)
3.组织一次学生的周记(优秀作品)展(第六周)。
4.年级朗读比赛(第九周)。
5.一到两次读书交流会(约第七周和第十四周)。
六、教学进度安排
