劳技教学计划

时间:2023-05-24 20:55:36
劳技教学计划15篇

劳技教学计划15篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的工作了!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的劳技教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

劳技教学计划1

一、学生情况分析

本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

二、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识 ……此处隐藏16204个字……解与练习的时间作出一般规定,大致为1:2;要求把个人练习、分组练习、课堂练习和课外练习有机结合起来。个人练习是教师经常采用的方法。大部分劳动技术都通过个人反复的练习才能掌握,它有利于每个学生掌握技术操作要领。分组练习,有时是4人一组,有时是以小组为单位进行练习,这种方法一般用于材料和工具较少、不易准备、条件有限的教学内容。练习时教师要注意巡回指导,发现有共性的问题可提醒学生注意纠正。许多技术动作在练习时可以配上轻松、愉快的乐曲,以稳定学生的情绪,使学生在愉悦的音乐声中完成练习,并得到美的享受。有些技能单靠课堂内练习是远远不够的,因此还要布臵课外练习,也可以与课外活动结合起来,在教学实践中,还将劳技课向其他学科渗透,鼓励学生写劳动札记,这样既加强了所学技能的练习,又培养了学生爱劳动的习惯,还提高了写作水平。

(四)注重成果评价,引入劳动竞赛机制教师在一堂课的最后几分钟内,要对本节课的重点知识要求、主要技术动作简要地进行小结。对学生的劳动成果要及时做出评价,教师对好的作品要给以充分的肯定,进行表扬。还可以开展劳动竞赛,通过同学与同学之间、小组与小组之间的劳动技术竞赛,既能检查教学效果,又能促进技能的形成,还调动了学生学习的积极性,培养了自信、自强、团结协作的品质。提高劳技课教学实效的关键是明确教学的指导思想,认识劳技课教学的特点和规律,遵循教学基本要求去组织课堂教学,包括教学目标的确定、教学内容选择、教学过程的设计等等;决定劳技课教学实效的最直接的因素则是劳技课教师的素质。我主要对这两个方面进行了一些探索。当然,影响劳技课教学实效的因素还很多,如劳动技术教育设备、工具、劳动实践基地建设和使用、及有关劳动技术教育校内外环境等,如何优化这些因素,也有待于进行探索。

《劳技教学计划15篇.doc》
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