高三英语教学计划

时间:2023-06-08 00:40:00
高三英语教学计划15篇

高三英语教学计划15篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的高三英语教学计划,欢迎阅读与收藏。

高三英语教学计划1

一.指导思想

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作.密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求。根据高中英语教学大纲,高中英语教学的主要目的和任务是巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;强调课程从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、参与的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,重视与现实生活的联系,注重实践应用,加强教材的弹性,教师创造地进行教学,使学生具有英语语用交际能力。拓宽学习渠道,开发语篇思维实践环节,在语篇意识中训练学生四项技能,能使“知”和“能”有效结合。依托信息技术,优化课堂教学结构,把知识的传授与能力的培养、素质的提高结合起来,把教师的教与学生的学融为有机的整体,重视提高课堂教学质量和效益。

二、学生现状分析:

我校20xx届高三学生的英语学习状况不容乐观,主要存在的问题是:多数学生基础知识不扎实,普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象,在学习过程中缺乏主动性和积极性 ……此处隐藏25473个字……强语篇训练,进行限时阅读

有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,一定要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧,如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时讲评。

6、重视书面表达

书面表达所需要的时间大约是20-25分钟,建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行对比,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作能力会得到提高的。每两周至少写一篇作文,通过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作习惯的培养。

四、教学时间安排

1、3月底之前:模块复习,阅读训练,听力考前强化训练;

2、3月底—5月中旬:各专题训练,侧重能力培养,加强技巧分析,培养学生综合运用语言能力;

2、5月下旬—高考:查漏补缺,针对性地进行实践和运用能力。

五、奋斗目标

希望通过半年系统地学习和复习,力争完成上级下达的指标任务,尽量缩小与同类兄弟学校的差距。

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