课堂教学专题培训心得

时间:2023-03-25 05:43:30
课堂教学专题培训心得

课堂教学专题培训心得

某些事情让我们心里有了一些心得后,写一篇心得体会,记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编整理的课堂教学专题培训心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂教学专题培训心得1

感谢吴院长的分享和讲座,通过此次培训,我准确地找到了自身教学的失当之处,也明确了自身的教学缺陷。之前,总觉得一节课可以讲授的知识太少了,口干舌燥的一节课堂后,我以为学生会理解非常到位。但是,月考的结果显示,我的策略和讲授方法是错误的,讲授太多并不意味着学生就掌握得越好!《指导意见》指出“限时讲授”,“先学后教”,“合作学习”,“积极展示”,“及时矫正”这种教学程序解决了我在教学课堂中的错误方式。经过这次培训,我想在接下来的复习中,将转变教学方式,认真地贯彻“限时讲授”,给学生更多地自主学习的空间和时间。

此外,课堂教学的内容要紧密结合学生的生活实际,给学生以鲜活的感受。这对我的触动也很大。这让我想到了自己的一节公开课《传统文化的继承》,这节课的课堂氛围较好,学生参与性高,究其根本原因在于,整堂课全部采用海南本地的特色文化素材,学生能够真实地感受到这些文化的魅力。因此,我需要进一步地思索:如何更好地尊重学生的主体地位,发挥学生的受创精神,调动学生的学习积极性;以及如何更好地提高课堂教学的时效性。

课堂是什么?

让家事国事天下事伴随着风声雨声 ……此处隐藏1980个字……和信任学生,是否创设了民主宽松的教学氛围;同时关注教师采用的.教学方法是否符合教学内容、适合教学对象的需要。

二、关注学生学习方式的转变

转变学生的学习方式是新课程改革的焦点。传统的学习方式忽视了人的主动性、能动性和独立性,其结果是,学生虽有很强的认知能力,却不能在真实情境中灵活运用知识。因此,课堂评价要关注学生的学习状态和学习方式的转变,比如关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和情绪状态等等,使得师生之间有较多的信息交流和信息反馈,学生能自我控制与调节学习的情绪,从而得到意外的收获。

三、关注教师对学生的评价

教师对学生的评价是影响学生个性成长的重要因素。评价的目的是为了学生的发展,所以这种评价一定是以对学生真诚的爱为基本出发点,以激励性为基本表达方式,以促进学生各方面的发展为最终目的。课堂上教师对学生的评价不仅表现为一些鉴定性的语言式的评价,更多的应是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种认可、一种赞同、一个微笑,等等,以此激发学生强烈的学习欲望,提高自我发展的信心。我相信在新课程实施的过程中,课堂教学的评价形式和方法会不断发展,会最终促进教师专业水平的提高和学生的全面发展。

四、关注教师对教学资源的开发和整合

在传统教学中,教材是教师教学的唯一依据和资源,课堂上,教师只是依据教材传授知识。在新课程理念下,教师在选择和处理教学内容时,要多方面地开发和整合各种教学资源。除了教材,学生作为学习的主体更是一种资源。一堂课的教学效果在很大程度上取决于这些资源的开发、利用和整合。因此,在课堂评价时要关注教师在教学时,是单纯教教材,还是以教材为主线,科学、有机地整合各类教学资源,以达到最佳的教学效果。

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