幼儿的教学心得体会

时间:2023-05-03 00:39:47
关于幼儿的教学心得体会

关于幼儿的教学心得体会

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的关于幼儿的教学心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿的教学心得体会1

前段时间曾经思考了"影响幼儿口语表达能力的因素",今天就这个话题谈谈自己的不成熟的几点建议:

1、丰富幼儿的生活经验

生活经验的积累是幼儿语言的源泉,丰富幼儿的生活经验是丰富幼儿语言内容的根本,范文《写幼儿教育随笔范文6篇》。教师要充分利用幼儿生活周围的人与物,为幼儿提供说话的材料,培养幼儿口语表达能力。如班级里有小朋友生病了,可组织幼儿自制玩具和教师去探病,并对生病的幼儿讲几句话。有了这种生活经验后,幼儿谈起同伴之间相互关心、相互帮助的事就不会无话可讲了。

2、培养幼儿说话的兴趣

在成人中,有的人生活经验很丰富,但不善于表达,这不能说不是一种遗憾。显然,幼儿阶段,培养幼儿语言兴趣是发展口语表达能力的前提。语言是抽象的,要使幼儿对之产生兴趣,必须将语言与幼儿感兴趣的事物相结合。如:幼儿对老师委派的人物很感兴趣,可委派幼儿去ⅹⅹ老师处借音乐磁带,幼儿为了得到老师的好感,会尽量把谁要向谁借什么东西表达清楚。多次独立交往,会使幼儿的口语表达能力有所提高,同时,幼儿对语言的兴趣也在不知不觉中培 ……此处隐藏6770个字……时,教师不能去严厉的批评,因为那样会打击孩子的积极性,我们要去肯定孩子的答案,但是要适当给她“冷处理”,如:“你的答案是对的,但是老师不请你回答,因为你没有遵守我们课堂的纪律,没有举手回答问题。”当然,习惯不是一时半会儿能养成的,坏习惯也不是一下子能改掉的,但是老师也要锲而不舍,坚持引导幼儿养成正确的倾听习惯,日复一日,帮助孩子改掉“插嘴”的毛病。

关于幼儿的教学心得体会9

儿童感兴趣且易于接受的一种美育形式,它是实现德、智、体、美全面发展教育任务的一个部分。喜欢形体课是儿童纯真的共性,作为形体课的老师是儿童美的教育启蒙者,是在孩子幼小心灵中播下舞蹈种子的园丁。为了提高他们形体课教学的水平,把形体课开展起来,我从以下几方面着手。

一、选好教材

教材内容适合儿童的年龄特点,才能被少儿所理解。要克服成人化的倾向,形体的动作要简明、活泼、形象,这样才能激发儿童学习形体训练的兴趣。我在教时,先将形体课的内容编成故事讲给少儿听,帮助少儿理解形体的内容,促使少儿训练起来能创造性地表达各种形体形象。

二、准确的示范

形体是时间和空间的艺术,是用身体和节奏来表现思想感情的。因此,我在教学中用生动的形象去启发他们。首先示范动作要准确,节奏要鲜明,要有充沛的感情。形象活泼才能在他们的脑海中留下深刻的印象,学生才会更投入的去表演。

三、正确教授动作

由于儿童形体课种类丰富多彩,形体动作也多种多样。在教学生新的动作时,一定要将讲清楚动作的要求、规格、要领。不能只图快而一下子教很多,在教学生新的动作时,我总是让学生把教过的动作做到位后再教下一个动作,如果一旦形成怪毛病,纠正起来就困难多了,也达不到预期的效果。

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