幼儿园教学心得

时间:2023-05-23 20:55:45
幼儿园教学心得通用15篇

幼儿园教学心得通用15篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家收集的幼儿园教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园教学心得1

一、总体认识

声母23个、韵母24个、整体认读音节16个。在汉语拼音方案中还有一些其他内容,像隔音符号、分词连写等等。主要是前者的教学。

拼音的作用:帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读。

对于拼音教学来说,总结一句话:灵活多变的教学形式、直观形象、生动有趣的手段乃是充分运用学生无意注意的好方法。下面谈到许多的例子都是围绕这个观念来说明的。

二、拼音教学要与孩子的生活经验相结合

拼音教学和汉语环境不能截然分开,否则成为单调枯燥的符号。用音节或者韵母与实际生活联系。是相互融合渗透的。教材的编写上有所体现、教学的设计中也应该注意;上学前已经无意识的习得了使用母语的听说能力,掌握了比较丰富的语言材料,入学后的拼音教学就要与之结合,求得发展。例:与班上孩子姓名、发动家长生活中每一样事物相联系。

三、拼音教学要顺应孩子的学习心理

抓住年龄特点、心理特点:好奇心强、对新鲜事物感兴趣、爱动、容易疲倦,感性思维强、直观思维形象思维占主导。针对这些特点,教学设计的时候,就要注意方式方法要多样, ……此处隐藏12836个字……“蝴蝶飞呀飞,飞去找宝宝做朋友,蝴蝶飞呀飞,也飞到老师的大书上,找老师做朋友了”的过渡语,使宝宝与家长的注意力很快就集中到我手中的大书上来,之后就引出故事《三只蝴蝶》。在欣赏大书封面的时候我请宝宝和家长一起观察:封面上有几只蝴蝶?它们分别是什么颜色的?通过点数、讲述颜色,宝宝们很自然地感受到数量与色彩,一带而过地接受了数学方面的知识。虽然对故事进行过处理,但故事内容还是有点长,课前我还有点担心宝宝的注意力不会持续太久,但活动中宝宝们那专心与认真的神情让我出乎意料,我想这是与老师在讲述故事时那夸张的语气、丰富的表情以及色彩鲜艳的书本画面分不开的。于是,在此刻我便向家长介绍了本环节的发展价值及家庭延伸:经典、简短的小故事可以培养宝宝的倾听习惯,对文学活动的喜爱,增进宝宝的认识能力。在家中家长也可选择一些配有色彩鲜艳、形象可爱的插图的图画书,还可用夸张的语气、表情、动作等非语言手段来培养宝宝对阅读活动的兴趣。

接下来的“蝴蝶找花”游戏,重点是让宝宝愿意听着音乐和老师、家长、同伴一起进行游戏,其实这其中也暗藏着一个颜色匹配的环节。游戏前,我让宝宝和家长对自己的角色进行确认:我们也变成蝴蝶一起做游戏吧,看看你是什么颜色的蝴蝶。并以他们是某蝴蝶的角色跟他们打招呼,如“红蝴蝶你好!”。接着,以“避雨”的情境,引导宝宝进行颜色的匹配对应。当太阳出来后,蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。在这个游戏中我指导家长以身示范,用优美的动作来吸引宝宝愿意跟着音乐学习蝴蝶飞舞的动作,当听到“打雷下雨”的声音后赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨,如发现宝宝找错了家长可以用语言指导宝宝进行检查,感知颜色的匹配对应。最后还让相同颜色的蝴蝶抱在一起,充分体验到与家长、同伴共同游戏的乐趣。

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