教学教育的心得体会

时间:2023-05-27 00:39:22
教学教育的心得体会(合集15篇)

教学教育的心得体会(合集15篇)

心中有不少心得体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的教学教育的心得体会,欢迎阅读与收藏。

教学教育的心得体会1

春风拂面,垂柳依依,四月八日我参加了县教研室组织的品社研讨会。通过这次品社研讨,我领略了两位讲课老师精彩纷呈的讲解,我深感机会难得、责任重大,因此活动中我听得认真,记得仔细。这次学习使我受益匪浅,对《品德与社会》这门课程还知之不多的我,对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。

一、充分做好课前准备

(一)是课前让学生搜集资料,深入了解、研究学生的情况,为教学设计做铺垫。

(二)是深入研究教材,准确定位教学目的,把握教学重难点。

(三)是搜集相关资料,制作多媒体课件,需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门联系。

(四)是精心设计,尤其是教学方式方法的设计要科学合理,教学内容的选择要贴近学生的生活。

二、用课程标准指导课堂教学

在新理念的引领下,对教学目标进行准确定位,引导学生设身处地的为他人着想,培养公平公正的品德;让学生知道人与人之间要合作,要有责任心;要让学生知道大家好,才是真的好,要关爱他人;引导学生要多与别人交流、沟通,学会尊重、理解别人;引导学生美好事物要 ……此处隐藏27787个字……章的顺序,做到作文有条理。散文单元的教学,那些优美的散文情文并茂,精致玲珑,也很佩服作者的语言才能。怎样才能把学到的知识转化为能力?练写作文是很好的手段。怎样才能激发学生写散文的内驱力呢?我觉得不能随便出个如:游记一则,我的家乡……这样无特色的题目让学生写。要让学生置身于特定的情境之中,让景物真正触发他们心中的情弦,使他们情动于衷,想写乐写。为选到这样的题目,我想了好多天,一个个题目在我的脑海里出现又被否定了,我不想让学生对作文畏难或对作文题目倒胃口,要让他们有一种跃跃欲试的写作冲动。这时天公作美,虽然绿柳依依,红花犹在,却突然大雪纷飞,漫天皆白,鹅毛般的雪花绵绵不断地飘落着,喜得学生们上课时也伸着脖子往外望,见此情景,我就毅然中断了原定的授课内容,以“初雪”为题,让学生写作文,再提醒他们注意运用本单元学过的写景方法的同时,还让他们注意细心观察,写出这场雪与“众雪”的不同之处来。学生们一下课便扑向雪地,尽情地感受这初雪的温柔浪漫,情也油然而生,都认真地写好了这篇作文,文章中有很多优美的句子是从观察中得来的。像有的同学写“这场雪来得真早,花儿还未来得及凋谢,被初雪覆盖的小花园,让你分不出哪是月季哪是菊……。”有的同学写“这场雪来得为什么这样早,是雪花姑娘想亲手抚摸一下柳枝翠绿的柔条,想亲吻一下百花艳丽的脸庞……。”学生们兴致勃勃,得意洋洋,有一种成功的喜悦,这次作文由于同学们有真情实感,加之语句生动,优美,写得有情有景,情景交融。达到了训练的目的和要求。

作文教学除单元作文教学之外,还可以多种形式写作训练相配合,如要求学生每天坚持写日记,写周记,配合课文片段练习,安排随堂作文,这样相辅相成,密切配合,多作勤练,熟能生巧,久而久之,有利于提高写能力和写作水平。

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