魏书生课堂教学的心得体会

时间:2023-05-27 00:39:24
魏书生课堂教学的心得体会

魏书生课堂教学的心得体会

当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的魏书生课堂教学的心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

魏书生课堂教学的心得体会1

作为一个教育工作者,魏书生的大名如雷贯耳,对于他的种种事迹也或多或少的了解。不过今天才算真正静下心来走近魏书生,通过一个小时的聆听让我对魏书生又有了一个全新的认识:他爱自己的事业,更爱自己的学生,他用满腔的爱,谱写着人生光辉灿烂的篇章。难怪有人会说:魏老师具有着“神”的思想品格!他当之无愧!

关于魏书生的教育思想,我感触最深的就是他对后进生的管理。

在盘锦实验中学当校长时,他把一个全年级成绩最差的学生要到了班里。进班第一件事,魏书生让他自己找优点,这个男生说,我没有优点。魏书生说:"不可能,我已经发现了两个优点!"后进生对批评往往能非常镇静地对付,一听说自己有优点,居然脸红了。在魏书生的一再引导和启发下,孩子终于找到了自己身上久违的优点:“我心眼好。”这在魏书生眼里就是最大的优点,他用“好人一生平安”让孩子找到了自信,看到了希望的曙光。

对于一个语文考试只得了8分的学生,这要是搁在别的老师身上惟恐避之不及,可是魏书生居然夸他:"你一上课不听讲,二不写作业,三又不看书,还能得8分,这是天赋啊!"魏书生就是这样换个角度看学生,把他们积极的、乐观的 ……此处隐藏16917个字……

魏书生课堂教学的心得体会15

近几天我读了《魏书生谈课堂教学》中的“激发学生学习兴趣的艺术”这一章节,感触很深。

魏老师在培养学生的学习兴趣时,总是能吧直接学习兴趣和间接学习兴趣结合起来,使之相互促进,这样学生的学习兴趣就会越来越浓,变成满足心理需要的一种极大乐趣。

在教学中要做到教学方法灵活的艺术。

1、以“奇”激趣。

学生都是好奇的,一些稀奇古怪的事情容易引发他们浓厚的探究兴趣。魏老师利用学生猎奇心理,善于从《国外科技动态》上选择一些文章向学生介绍,比如飞船对接、天外飞行体、人造心脏、人工合成事物等惊人的新发现激发学生的学习兴趣。

2、以“新”激趣。

魏老师在校外或外地讲课,课前总喜欢红气功冥想的办法来激发学生的学习兴趣。他请同学们起立,两脚分开,与肩等宽,两脚掌平行,背直、头正、微闭眼,以眼视鼻、以鼻对口,以口问心,然后意念,浑身放松。学生紧闭双目,臆想自己像一片云,飘向空中;然后变成一轮月,俯瞰地球这个直径比月亮大两倍的浅蓝色的星体;在想自己是一颗星,在广阔的宇宙空间遨游,这时再看地球只是光亮极弱的一颗小星星……这样学生容易排出与课堂无关的杂念,集中精力于课堂。

3、以“疑”激趣。

解决疑难是学生学习的需要,提出疑难,让学生思考,更是教学的关键环节。有时可以让学生捧书解答,有时可让学生讨论解答。

4、以“趣”激趣。

以“趣”激趣,实质上是“乐学”,老师们都应像魏书生一样,让学生从愉快中获得知识。以实激趣、

魏老师还以实激趣、以实情激趣、以境激趣。总之,要善于使学生体验到成功的欢乐,以欢乐的心情来激发学生的学习兴趣。

《魏书生课堂教学的心得体会.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式