教学评一体化心得体会

时间:2023-06-10 18:23:22
教学评一体化心得体会15篇

教学评一体化心得体会15篇

当我们积累了新的体会时,就很有必要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编收集整理的教学评一体化心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学评一体化心得体会1

20xx年2月8日至9日,我校组织全体教师进行了寒假业务培训。虽然这两天气温很低,但是敬修楼的五楼大厅内座无虚席,实验小学的老师们不畏严寒,如期而至。

我校近二十位教师根据自己科室的特点及工作要求,从不同的角度做了不同专题的讲座,他们准备充分,内容丰富,有的还精心制作了演示文稿,图文并茂,发言非常精彩。可以说,这次寒假培训是一桌丰盛的大餐,色香味俱佳,营养丰富,吸引了实小的每一位老师。我非常钦佩各位老师们对教育的执着与虔诚,非常仰慕她们有丰富的知识内涵,反思一下自己真的应该不断地学学习,充充电,否则绝对不会成为一位称职的“教育人”。真像张校长说的,未来的几十年里,文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人。他的这句话至今还萦绕在我的耳边。

8日上午,工会的杨主席以浅显生动的生活实例对我们进行了师德培训,我们在听完他的发言后悟出了作为“人类灵魂的工程师”确实应该学高、身正。随后,德育处的两位主任重申了班主任的职责、优秀班级的评选办法以及学生执勤等一些班级事务的处理策略,为班主任指明了努力的方向。

下午,徐校长讲话的题目是“如何听评课?”对教师而言,听评课虽然是一种最普通 ……此处隐藏16324个字……,以教材主题为主线,将教学内容有效整合,并与课外同主题内容有机链接,由单篇习得到课内整体习得,再迁移到课外的应用,实现“得法于课内,得益于课外”的教学,真正体现了“大语文”的教学观。同时,在教学中重视教学情境的创设,通过丰富多彩、充满趣味、学生乐于参与的活动培养学生语文素养的形成与发展。通过本次学习,让我认识到教学情境的创设要以语文自身特点为出发点,将教学目标结合进来,不能只是为了情境教学而教学,而是要保证教学内容和具体的情境真正结合在一起,而且要在具体的情境中展示一些基础性的知识,还要以课文的具体情况为依据,进行针对性的设计,使教学效率得到根本性的提升。

吴建英老师以《谈统编版教材古诗文以及文言文教学》为题,明确了中华传统文化在语文教学中的重要性。点明了古诗文的教学价值,强调教学中要抓住“美是诗的本质”这一性质。教学中要回归文本,感知“文体之美”;因声求气,诵出“音律之美”;显象造境,“见”到“意境之美”;揣摩化言,品悟“语言之美”;知人论世,回味“意蕴之美”。让学生在学习古诗文的过程中能有美的震撼,心灵的洗礼。

鱼利明老师以《从快乐读书吧到快乐读书吧》为题,并且通过课例让我学到了快乐读书吧的教学方式以及具体的做法,阅读之前要让学生克服阅读“恐慌”,从片段入手,循序渐进;进入阅读后要进行多种阅读方式推进阅读;通过记录进行深入阅读,呈现多种阅读成果转换阅读收获。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”两天的学习,收获可谓满满当当,又一次对语文单元整体教学有了更加清晰、更加深刻的认识。在接下来的教学工作中,要以各位名师的引领为努力的方向,深入的研究教材,将各单元的知识进行整合,扎实落实各单元的语文要素,有效促进学生语文能力的形成与发展。

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