数学教师教学教育心得

时间:2023-06-19 10:47:34
数学教师教学教育心得

数学教师教学教育心得

当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,心得体会是很好的记录方式,如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的数学教师教学教育心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

数学教师教学教育心得1

我在高三做数学教学的一个工作,和其他年级的相比,这个年级的教学工作其实并不是那么容易做的,同时压力也是非常的大,毕竟关系着学生们的一个高考,数学如果学不好,对于高考的总分也是有很大的影响,经过这段时间的教学,我也是有一些感受,一些对高三数学教学的一个体会。

而对于历届的高考数学要有详细的了解,这样在和学生们去复习的时候,也是更加的有针对性,对于一些题目也是可以更加的详细了解,让学生们学习更加的有重点,但是对于我来说,这方面的经验我是不够的,毕竟这是我第一次带高三的数学教学工作,不过我也是在尝试之中知道,虽然我没有这方面的经验,但是教学组有,我也是通过请教,通过老师之间的沟通,很好的去把这一块重点方面和学生们去做好讲解,做好复习的工作。

对于学生们的一个学习情况也是需要去关注,虽然和其他的年级相比,高三的学生更加的主动,会自觉的去把学习做好,但是还是有挺多的方面是需要去关注的,学习的方法是不是得当,当学习的进步不明显的时候,学生也是可能由于压力过大而导致在学习上会有可能直接松懈下来,所以也是需要我去好好的了解具体的情况,不能说只是做好自己的教学就行了, ……此处隐藏8908个字……手就写在黑板上了。这首先就是课题书写不正确。接着新课导入,我要求学生观察教材14~15页上的主题图,你发现了什么?学生观察的比较仔细,但没有调动学生的积极性。一年级的学生处于好奇心比较强、直观感知能力强的时期,我没有利用好学生的这个特点去开展教学,所以学生的兴趣并不高。课堂上学生回答问题“4个向日葵”“3个花”时,我并没有及时发现学生使用数量词不当的错误并去纠正他。这个问题是我得师傅胡老师提出来的,她指出小学的教学活动营贯穿于教学的全过程中,各个学科之间互相联系,并且贯穿。我有次感到了小学教学工作任重道远,任何好习惯都要从小、从生活的点滴中去培养的,特别是对一年级的孩子们来说。

“1~5的认识”重点只是认识,学生能通过数数来认识1~5这5个数。对于教学的重难点,我没有很好地把握住。本课时中也要求数字范写。为了调动学生的积极性,我挑学生上黑板上写,把自己最漂亮的字体展示出来。学生虽然之前已经接触过1~5各数,但基础参差不齐,我为考虑到大部分学生的情况,而让学生直接范写,其实是不严谨的,毕竟小孩子还是小孩子。教师应先范写,然后再让小学生模仿着写,刚开始一定要要求严格,

在课堂纪律方面,挑选学生回答问题时,我为注意到其他同学的状态,没有刻意去维持纪律,导致学生注意力的不集中,这一点做的不是太好。一年级的学生活泼好动、乐于表现,缺乏对同学的倾听。再以后的教学工作中,应多鼓励、表扬表现好的学生,特别指出“xx听别人回答问题听得多认真啊”,多鼓励多表扬,我相信孩子的好习惯就可以逐渐养成。

听过我的课后,其他听课的老师也提出了一些很好地建议,我已经记了下来,并且胡逐步改正。教学的过程是一个不断探索学习的过程,我相信有了大家的帮助,我会不断进步的!

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