幼儿园大班教学心得

时间:2023-06-19 23:27:25
幼儿园大班教学心得(15篇)

幼儿园大班教学心得(15篇)

从某件事情上得到收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教学心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教学心得1

在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的如下:

一、在保教工作上

我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》,并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语 ……此处隐藏23039个字……点,找出相关的教学元素。这样才能在孩子们自主阅读时给予合适的指导。

二、兴趣迁移法。

在课堂上,首先引导孩子自主阅读,鼓励孩子自由想象。在孩子们阅读时兴趣达到最高点的时候,抓住时机,鼓励和引导孩子动手作画。在传统美术课上,老师只是单调的教孩子们美术知识,然后让孩子们根据老师的指示作画。孩子们的兴致不高,即使动手画画,也只是为了完成老师的布置的作业。时间久了,孩子们甚至有厌学,不愿意上美术课的情绪。而通过借助绘本来上美术课的时候,孩子们的兴趣就被很好的调动起来,教师再从中加以引导,将孩子们的兴趣从绘本很好的转移到作画上来。这样一来,这节美术课,不仅孩子们上的很开心,学到的东西也很多,对美术的兴趣也与日俱增。

三、创新思维法。

孩子们强烈的好奇心和尝试的渴望构成了最执着的创新精神,驱使他们开展自我发展的创新实践。但是在传统的美术课上,老师往往占据主动权,告诉孩子们应该怎么做,拿出一幅画,告诉孩子们该画成什么样。孩子的创新精神就被埋没在一张张交上去的作业上。而在把绘本引入课堂之后,教师把主动权交给孩子,让孩子自主阅读漫画,并通过一些问题的提问,引导孩子们打开想象的翅膀,想象小黑鱼怎么打败金枪鱼,并把他们的想法画在画纸上。这个时候,每一副作品都是独一无二的,都是孩子们把创新加以实践的结果,而不是像传统课堂上交上去的千篇一律的画。

将绘本引入幼儿园的美术教学,不仅是对传统美术教学的一个改进,更是对幼儿创新精神的培养!

孩子们学习绘本美术教学并没有固定的模式,孩子们喜欢,并且接受很快,那么,美术教学就是成功的。所以,将绘本引入美术教学的探索过程中,还有许多需要我们去探索和尝试并加以创新的,不求最好,只求更好!

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