三年级语文上册《槐乡的孩子》说课稿

时间:2023-02-18 18:23:59
三年级语文上册《槐乡的孩子》说课稿

三年级语文上册《槐乡的孩子》说课稿

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的三年级语文上册《槐乡的孩子》说课稿,希望对大家有所帮助。

一、说教材

这篇课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文语言朴实、轻快,带有浓浓的乡土气息;在作者笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松而快乐。

二、说学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐米劳动时的欢快。

2、了解槐乡孩子采槐米的方法,和同学交流读后的感受。

3、熟读自己喜欢的'句子。

三、说教学重难点及教学准备

读出槐乡孩子们采摘槐米劳动时的欢快。

教学准备:

槐树枝、课件、多媒体课件、图片

四、说教学过程:

一、激趣定标

1、谈话导入,揭示课题

同学们,你们平时有没有帮助过爸爸妈妈做家务活?您真是个好孩子。可是就有这么一群孩子,他们没有伸手向爸爸妈妈要钱,而是通过自己的劳动来挣钱作学费,那这群孩子们是谁呢?今天我们就来一起学习《4*槐乡的孩子》(板书课题)。

2、出示学习目标。

二、自学互动(适时点拨)

学习方式:小组合作学习

1、初读细读,感知理解

①、各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。学习生字新词。

②、前后四位同学组成四人小组,每个成员在小组里朗读一遍课文,出现的问题互相帮助纠正,各组选派代表分节朗读课文。

③、师出示图片,结合课文插图介绍槐树、槐花。槐树,落叶乔木,羽状复叶,花淡黄色,结荚果,圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。

④、讨论:

A、槐树什么时候开花?那花苞是什么样子的?文中又称槐花为什么?

B、槐米有什么用处?

C、课文哪部分介绍了槐米?

读读相关的课文。

⑤、八月份,天很热,这炎热的天气大家都经历过,谁能描述一下这种情景。学习课文第三自然段。

⑥、虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节,他们是怎么去割槐米的?(他们男孩女孩互相分工,协同配合,干得可欢了)。练习分角色朗读第三自然段,根据教室里座位安排,大组间开展比赛。第一句描写了动物们对天气炎热时的不同表现;第二句总写槐树的部分每组一起读;第3句写男孩的,男同学读;第4句写女孩的,女同学读;第5句写满载而归的,每组一起读。

各组练习后比赛。赛后师生共同评价。

学习方式:小组合作学习

2、欣赏评价,深化感悟

①、你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来,练习一下多读几遍,指名交流朗读,并且说说自己朗读的句子写什么内容,自己为什么喜欢,然后全班交流。

②、通过课文的诵读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢?

小结:快乐不只来自于休闲、享乐,没有劳动就没有收获,没有劳动就不能享受,同学们,让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧!

三、测评训练

1、读一读,抄一抄。

惹人注意 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢

____ ____ ____ ____

2、把下列词语补充完整。

( )的清香 ( )的微笑 ( )的歌声

四、全课小结

同学们,通过这节课的学习,你们对槐乡的孩子们有了怎样的了解?谁愿意来说一说这是“一群____的槐乡的孩子”。

五、说设计

4、 槐乡的孩子

男孩 爬 削 快 乐

女孩 捡 塞 满载而归

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