电视广告说课稿
作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的电视广告说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电视广告说课稿1一、说教材
【说课内容】
北师大版小学数学四年级下册第71—72页《电视广告》
【教材分析】
教材创设了“电视广告”这一计算电视广告费的情境，让学生利用小数四则混合运算的知识去解决问题，在这一过程中体会到小数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序是一样的，并能运用小数四则混合运算解决一些实际问题。
这部分内容是在已经掌握了小数四则运算和整数四则混合运算顺序的基础上进行的，整数四则混合运算顺序在小数四则混合运算中同样适用，也为将来学习分数四则混合运算奠定基础。
【教学目标】
知识与技能：通过计算电视广告每秒多少元，学习小数连除和乘除混合运算，体会到小数混合运算顺序和整数混合运算顺序是一样的，。
过程与方法：会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）
情感、态度与价值观：利用学过的小数加、减、乘、除法解决生活中的实际问题，培养应用意识。
【教学重点、难点】
教学重点：体会小数混合运算顺序和整数混合运算顺序是一样的，会计算小数四则混合运算。
教学难点：利用学过的小数加、减、 ……此处隐藏3039个字……/p>
2、交流探索解决问题的办法
让学生在独立思考的基础上，同桌交流，达成共识，体验合作的快乐。
3、鼓励算法多样化
这是本节课重点讲解的环节
板书：
方法一：
方法二：
（让学生讲出每步算式的理由，培养学生的逻辑思维能力）
转化单位，培养学生细心、规范的学习习惯。
观察两个综合算式，回顾整数运算顺序。
板书：整数与小数的四则混合运算运算顺序一样
（渗透脱式计算的计算方法：一看、二想、三再算）
这样做，有利于规范学生的书写，提高学生举一反三的计算能力。
4、练习巩固，小组比赛，
通过课本71页和72页的计算题，，培养学生的速算能力。
在这个过程中，我会及时关注学困生，及时辅导，为他们以后的学习扫除障碍。树立他们学习的自信心。
5、解决生活问题，培养学生的责任感，
通过计算小红家5月份的水、电、煤气费，巩固新知，然后及时渗透情感教育，由父母担负的家庭责任，激发学生学习的责任心。
6、评价、小结通过学生的自评、互评，关注自己与别人的优缺点，明确自己前进的目标。
7、教学反思：
我会针对教学中存在的问题，及时反思，及时改进，达到教学相长、相得益彰的效果。
六、教学预测：
相信通过我的五种教学方法，以及学生积极参与的学习状态，充分发挥教师的主导地位和主体地位，相信这节课是比较成功的，估计存在的问题：个别同学计算能力不过关，可能会影响计算结果，课后还有待于个别辅导，加强训练。
我的说课完毕，谢谢评委。
