有关七年级语文说课稿集合5篇
作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的七年级语文说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级语文说课稿 篇1以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示。
一、说教材：
《在山的那一边》是九年义务教育人教版七年级上册第一单元的第一课。这首诗歌语言清新、凝练、意味隽永，因而既是指导学生朗读的好材料，又是引导学生体味人生的典范之作。
二、说目标：
我把本课的教学目标确定为：
1、正确、流利、有感情地朗读。(意在培养学生初步的语感。)
2、品味语言，体会情感。(意在培养学生的赏析能力及审美情趣。)
3、联系生活，感悟人生。(意在引导学生在熏陶感染中，逐步形成积极的人生态度。)
其中目标1、2是教学重点，目标2同时又是本课的难点。
以上目标的确定依据了新课标、单元学习目标、诗歌特点及学生实际。
第一：《新课标》对诗歌教学提出了明确的要求：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”
第二：本课所在单元要求“整 ……此处隐藏11785个字……它为我们实现了一次心灵的飞渡！仿佛我们也变成一只斑羚，从“自私”的山峰上，奇迹般飞跃遥遥相距的山涧，轻巧地落在“奉献”峰上。洁净如洗的天空出现了一道瑰丽的彩虹，随着我们的“飞跃”跨过两座山峰。”
有人说过，语文学习的外延和生活的外延相等，本环节把课本和生活有机的结合在一起，同时锻炼学生的语言表达能力和口头表达能力。
第二课时（简）
活动设计：
一、课堂上教师可指导学生上网搜索相关资料，思索质疑：
（1）请搜索有关斑羚的资料，如生活习性等。
（2）文中斑羚飞渡是在人类的围捕下发生的事件，由于人类的滥捕滥杀，造成野生动物濒临灭绝的事例很多，请从网上或图书馆等其他地方搜索到相关的资料。
二、任务：二选一
1、以四人小组为单位，设计一份“保护野生动物”为主题的小报，可以是某一种珍稀动物的专题介绍，也可以是多种动物资料的汇编。
2、根据搜集的资料，选择一个角度，写一篇关于野生动物保护等方面的小评论或简单的调查报告。题目示例：
《野生动物的现状调查》 《 谈谈人类对野生动物的保护》
《谈“斑羚飞渡”中的美》 《 我要当好潮乡的动物小卫士》
以上综合实践活动，可以让学生先独立搜集资料，然后按学习小组综合，完成小报、小评论或者调查报告，这也是这一课的课后作业。通过一系列语文活动的展开，我相信一定可以增强文本的现实意义。
三、展示
1、将电脑小报中优秀的作品布置在校橱窗栏，出一期保护野生动物的专题。（由宣传委员负责布置）
2、将优秀的调查报告及小评论布置在班“学习园地”或交由广播站播送。（由学习委员负责布置）
