《与诚信结伴同行》说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的《与诚信结伴同行》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《与诚信结伴同行》说课稿1尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我是xx号说课人，今天我说课的题目是《与诚信结伴同行》（板书：与诚信结伴同行）
一、说教材
1、教材地位：《与诚信结伴同行》是八年级思想品德上册第六课第二节内容，前一节从交往的角度引导学生学会与他人合作。而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往合作时最重要的品德。因此是本课的重点。
2、重点与难点：
重点：诚信的重要作用。
难点：诚信做人到永远。
3、突破重难点教材的处理：运用生活中熟知的事例，设置任务与问题，达到新课标的要求。
二、说教学目标
1、情感态度价值观：充分认识诚信的重要作用，培养诚实做人、对人负责，注重信誉的生活态度。
2、能力：培养辨别是非，以义取信，诚信做人的能力。
3、知识：理解诚信的含义，懂得诚信的基本要求及重要作用。
三、说教法
案例教学法。诚信是品质教育，只有让学生在案例情境中自己感悟才更有效果。
四、说学生
……此处隐藏5197个字……生，看了这个故事，你有何感想呢？引导学生认识：一个企业需要诚信，一个人也同样需要诚信。诚信能使人放心，得到别人的信任。体会诚信的重要性。
以上问题我们都能够轻松解决，那么咱们再来回顾一下本节课所学的知识，过度到下一环节，总结揭题。
五、总结揭题，知识升华
通过这一课的学习，你有什么收获？
引导学生进行自我总结，在总结过程中，要紧紧围绕提出的三维目标，在知识、能力和情感态度与价值观方面进行总结，并且还要明确今后的努力方向。
最后用用一副对联完成本部分的总结
多媒体出示 对联
上联：诚乃做人之本
下联：信为立世之源
横批：诚信无价
引导学生用对联的形式，对所学的知识进行升华。
四、教学中的注意事项
在教学中，我认为还需要注意以下几点：
1、教师要结合教材内容、特点、教学的重难点和学生实际教给学生学习策略、方法和思维方法，培养能力，激发学生特别是后进生的兴趣，提高课堂效率。
2、要根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用学习规律指导学生进行学习。特别在当今的新课程改革中，要转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式。
3、在教法的选择上，要有利于突出教材重点，突破教学难点，符合学生认识规律，不是为了花样翻新，形式花哨。
4、注重小组合作探究，要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。只有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。
