人教版小学六年级语文说课稿

时间:2023-01-08 18:53:36
人教版小学六年级语文说课稿9篇

人教版小学六年级语文说课稿9篇

作为一名无私奉献的老师,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编整理的人教版小学六年级语文说课稿9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

人教版小学六年级语文说课稿 篇1

一、教材简介:

《最大的麦穗》是小学语文第11册的一篇课文。这是一篇散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。全文共7节,可分为3段:第一段(第1节)写苏格拉底要求弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗;第二段(第2—6节)写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教训;第三段(第7节)写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。

根据教材特点和学生的实际情况,结合语文课程标准,我制定了以下教学目标:

1、有感情地朗读课文,背诵最后一节。

2、能前后联系,领悟最后一节语言文字,明白必须善于抓住机遇,不能东张西望、错失良机的道理。

3、能联系实际,谈谈对“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在”这句话的理解。

教学重点:着重读好苏格拉底说的话,体会弟子们所悟出的道理。

本课教学分两课时完成,第一课时是初读课文,了解课文大意,;第二课时主要理解课文 ……此处隐藏18136个字……己的爸爸也要打她。风呼呼地刮着,雪纷纷扬扬地下着。小女孩该有多冷啊!新年的脚步近了,而小女孩的结局呢?

(二)利用电影,确定研究主题。

1.默读课文,找结局。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。

“她想给自己暖和一下……”人们说,谁也不知道(引读)

她曾经看到过那么美丽的东西,她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

2.播放影片结局(片断Ⅱ:2分钟),联系电影开头,你有什么疑问吗?

(为什么用上两个幸福?)(明明那么悲惨,那么不幸,为什么说她是幸福的?)

3.归纳问题,确定研究主题:小女孩究竟是“幸福”还是“不幸”?

认为小女孩“幸福”的同学到课文中找找依据;认为小女孩“不幸”的同学也从文中找依据。好好读读,找你感触最深的一处,好好研究研究,把自己的体会在小组内交流一下。

(三)利用电影,促思导读解惑。

研究一:交流“幸福”

1.她擦燃火柴后,看到了暖和的火炉是幸福的。

(1)请学生找出有关词句读读。

课件出示:“火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直是一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!”

(2)播放影片第一次擦火柴(片断Ⅲ):

指导朗读——同学们观后是不是觉得小女孩很幸福。读得幸福点,自己练练。请同学读。

欣赏朗读——自信自己能读好的同学站起来幸福地读读。

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