一年级音乐说课稿
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的一年级音乐说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级音乐说课稿1说设计理念：
1、通过童话旅游的形式激起学生的兴趣。
2、节奏练习，发声练习等枯燥的训练变成了有趣的游戏形式让学生学起来更轻松。
3、在歌表演中培养学习动作的协调性，并进行爱动物的练习。
说教学内容：
1、趣味节奏练习，趣味发声练习。
2、课间轻松活动，辨别音的快慢。
3、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
4、进行爱动物教育。
说教学目标：
（一）情感目标
1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。
2、通过歌曲对学生进行爱护小动物的教育。
（二）知识目标
学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。初步感受 ×××节奏在歌曲中的作用。
说教学重点、难点：
有表情演唱、表演
教具安排：
录音机、录音带、头饰若干
说教学时间安排：
一课时
一、上课仪式进行
二、激趣导入
今天老师要带大家去旅行，小朋友们高兴吗？那我们的音乐之旅开始 ……此处隐藏25331个字……高兴的、有弹性的声音演唱歌曲。既符合一年级学生的年龄特点。又能再次让学生体会三拍子的韵律感。在配打击乐器为歌曲伴奏这个环节我通过“看图片、找乐器、读节奏、选节奏、敲乐器”等活动充分调动学生学习的积极性，再次掀起学生们的学习乐趣。
（六）创编动作进行歌表演：
1、师引导学生同桌为一组扮演两只小象，跟随歌曲录音做“即兴表演”。（师巡视指导学生的表演）
2、师鼓励学生积极参与到活动中来，叫上个别同学戴上小象头饰进行表演，调动学生们的积极性，活跃课堂气氛。
设计说明在这个环节上我为学生提供自主、合作、探究的学习方式，师生角色互换，充分体现了以学生为主体的新课改理念。特别是当我把象头饰拿出来，让学生戴上小象头饰进行表演的时候。整节课在这时达到高潮，课堂气氛非常活跃，学生们都跃跃欲试，积极溶入到集体创作中去。
（七）总结：
今天我们在动物园和小动物们度过了愉快的一天，我们应爱护小动物，和它们做朋友，而且更要像小动物们一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子。并预告下节课将做象头饰及分小组比赛表演。（在《两只小象》音乐中律动出教室。）
设计说明：最后，总结并预告下节课将做象头饰及分小组比赛表演。学生在《两只小象》音乐中律动出教室。在歌声中开始，又在歌声中结束，学生们意犹未尽，对下节课做象头饰充满了期待。为下节课埋下了好的伏笔。
总体来说,本方案的设计利用多媒体为学生创设一种生动、直观的教学情景，通过看、听、找、敲、唱、舞等手段，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在各种音乐活动中，充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式，使学生会学、乐学、敢学，将学生自主学习与创新意识的培养落到了实处.
