稻草人说课稿

稻草人说课稿

作为一名教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的稻草人说课稿，希望对大家有所帮助。

《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。以下是稻草人说课稿范文，欢迎阅读。

说教学要求：

1、学习并掌握本课的生字新词。

2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。

5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。

说教学重点、难点：

1、体会稻草人焦急的心理活动。

2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。

说教学方法：

讲授法、讨论法等。

说教学过程：

一.学生自由读课文，思考：

a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的?

b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比?

二.学生分别读稻草人的外貌。心 ……此处隐藏1799个字……分析的真透彻！请坐！组长还有补充。

你们小组配合得真密切，老师真羡慕你们的团结。请坐。

正如这两位同学所说：稻草人的心理从高兴到着急到惊恐再到焦急到最后痛心。我们一起来具体看一段。看着第8自然段，你体会到稻草人什么样的心情呢？欣欣，你来和大家交流一下！你理解得很深刻，请坐。

对，稻草人很伤心。请同学们听老师范读课文，注意语气和情感。（老师读完后）请大家学着老师的样子，自由朗读课文。彬彬同学，请你来给大家展示一下你的朗读。你读得真生动，老师都被陶醉了。请坐。

请大家齐读课文，大家读的声音洪亮，感情也把握得很准，进步很大。

四、探究学习，拓展延伸

同学们，请看大屏幕：大家觉得稻草人是个怎样的人呢？你从他身上能学到什么呢？平平同学，你来和大家交流一下吧！你分析的真透彻！请坐。

对！稻草人是一个忠于职守、心地善良的人。宁宁同学，你也来和大家分享一下吧！

你要学习稻草人，做一个尽职尽责的班长，当好老师的小帮手。

真是个善于学习的好孩子！老师相信你一定能成为一个好班长的，请坐。

五、回归整体，再现内容

好，同学们，我们一起来回顾一下这节课的内容。今天，我们跟随叶圣陶爷爷，一起认识了一个尽职尽责、心地善良的稻草人，并且感受到了他的喜怒哀乐。谁来和大家分享这节课的学习成果呢？明明，你来和大家分享一下吧！你总结的真到位！请坐！

六、布置作业

现在布置作业：请大家开动脑筋，想想“稻草人禁不住哭了”之后，还会发生什么？写一个小片段。

今天的课就到这里，下课！同学们再见！

我的说课、试讲均已完毕，谢谢各位评委老师！