高中化学说课稿

高中化学说课稿15篇

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的高中化学说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

一 、教材分析

(一)教材的地位和作用

本节课是“双基”的重要组成部分。课程标准指出，初中化学基础知识和基础技能是构成学生科学素养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的。所以，本节教材对学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是 不可少的工具。

(二)教学目标

1.知识与技能

(1)了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。

(2)了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

(3)初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。

2.过程与方法

通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结能力。

3.情感态度与价值观

通过合作学习，学会与人相处，对生活中一些物质元素含量的确定，更加关心社会，关心自然。

(三)教学重点、难点

重点：元素的概念，元素符号。

难点：元素的概念，元素符号的含义，元素周期表查取一些简单信息。

（6）课后作业

1、复习本课教材内容，完成课后习题

2、预习第二节化学方程式

六、板书设计：（力求简洁、美观、实用）

课题：质量守恒定律

NaOH + CuSO4 --- Na2SO4 + Cu(OH)2

白色固体蓝色固体白色固体蓝色固体

无色溶液蓝色溶液无色溶液不溶于水

NaOH + FeCl3 --- NaCl + Fe(OH)3

褐色固体白色固体褐色固体

无色溶液红褐色溶液无色溶液不溶于水

NaCl + AgNO3 ----NaNO3 + AgCl

白色固体白色固体白色固体

无色溶液无色溶液不溶于水

1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。

2、守恒的原因：化学反应前后，

种类、质量、原子的数目没有改变

3、应用

七、教学反思：

质量守恒定律是初中化学中的重要定律，学习这一定律应注意三点。第一点要重视实验。从观察白磷燃烧和氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验前后物质的质量关系出发，通过思考去“发现”质量守恒定律，而不是去死记硬背律文。第二点正确理解质量守恒定律。强调“参加反应的各物质”“反应后生成的各物质”“质量总和”。第三点从本质上理解质量守恒定律。之所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等，是因为在一切化学反应中，反应前后原子的种类没变，原子的数目没变，原子的质量没变。化学反应的实质就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其它物质（生成物）的过程。