颐和园说课稿15篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的颐和园说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
颐和园说课稿1一、 说教材：
这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。
我计划安排两课时进行本文的教学。下面就第二课时的教学来谈谈自己的设想。
二、说教学目标：
依据大纲的要求，教材特点及学生实际，本课时我制定的教学目标如下：
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。
三、说教学重难点：
1、教学重点：
……此处隐藏31919个字……3、找出长廊建筑的“三绝”。
三、学习第二部分。
１、指名读第二部分。
２、学生自读第二部分，汇报自读情况。
Ａ、这一部分里，写了长廊的造型绝。
从什么地方可以看出长廊的造型绝？
Ｂ、这一部分里，写出了长廊的位置绝。
找出描写长廊位置绝的句子读一读。
Ｃ、这一部分里，写出了长廊的结构绝。
将描写长廊结构绝的句子找出来读一读。
Ｄ、这一部分里，写出了长廊是建筑美学的典范。
为什么说长廊是建筑美学的典范？找出有关句子，齐声朗读。
３、小结：这一部分是从四个方面来表现长廊的建筑精美的，即：造型绝、位置绝、结构绝以及长廊是颐和园的一条中轴线，从而说明了长廊的建筑艺术成就高。
四、学习第三部分
1、找出长廊的画有多少幅，来历及类型各有哪些？
2、想象长廊上的画有哪些内容。
3、启发学生想象：中外游人看完长廊上的画后，会说些什么？
4、小结：这一部分介绍了颐和园的长廊的画，长廊上的画不但内容丰富，题材广泛，而且十分精美，它是我国绘画艺术的集中体现。
五、学习最后一部分
1、学生齐声朗读最后一自然段。
2、学习了课文，同学们想去看看颐和园的廊与画吗，为什么？
3、学生自由表达，老师在学生的表达中总结全文。
板书设计
１２、颐和园的廊与画
造型绝
建筑精美：位置绝（建筑艺术成就高）
结构绝
美学典范
有由来
绘画奇绝：种类多（绘画艺术成就高）
