兰兰过桥说课稿

时间:2023-05-14 10:48:01
兰兰过桥说课稿

兰兰过桥说课稿

作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编为大家收集的兰兰过桥说课稿,欢迎阅读与收藏。

兰兰过桥说课稿1

课文《兰兰过桥》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:

【原文】

兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天,他开着小汽车带兰兰去玩。在路上,他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车,一直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。

“兰兰,下车看看大桥吧!”听见爷爷的喊声,兰兰才敢睁开眼睛。她一看,原来是一座架在水里的桥,很像一幢长长的房子。

爷爷告诉她,这种桥叫潜水桥,是用特别结实的玻璃砖造的。

兰兰惊奇地站在潜水桥上,透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去,各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。

兰兰看了一会儿,跟爷爷坐上汽车,来到鲜花盛开的原野上。兰兰下了车,一边采野花一边往前走,又遇到了一条小河。

兰兰说:“我想去河对岸玩,可是怎么过去呢?”

“别急,我带着桥呢!”爷爷打开皮包,取出一包塑料管子,说:“这又薄又结实的塑料管子,打进空气就成了一座轻巧的桥。”

兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。

过了桥,爷爷打开放气孔。哧──塑料桥跑完气变软了,又自动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。

爷爷 ……此处隐藏1826个字……p>一、导入新课

1、同学们,你们见过什么样的桥?在哪里见过?快把你见过的桥说给同学、老师听。(学生自由答)

2、课件(出示不同桥的图片)边播放边向学生介绍:从古到今,桥在人们的生活中发挥着的巨大的作用,随着科学技术的发展,桥也在不断地变化着。今天,我们学习一篇有趣的课文(板书课题),课文里所讲的桥会让同学们大开眼界。)

二、初步学习课文,了解课文内容

1、指名分段朗读课文。

2、兰兰跟爷爷过了几种桥?各是什么桥?

(1)你是从课文的哪个地方找到这个答案的?

(2)鼓励引导:你很会读书,请再往下读课文,看看爷爷是怎么告诉兰兰的。

3、课文的哪段写潜水桥?谁来读读?

4、课文的哪段写塑料桥?谁愿意读读?请举手的学生齐读。

5、再读全文,把课文读正确、流利。

(三)教学目标

1、学会5~10自然段的5个生字及理解由生字组成的词语。

2、理解课文内容,体会塑料桥的轻巧简便。

3、流利、有感情地朗读课文。

4、激发学生爱科学的兴趣,培养思维能力。

(四)教学重难点

重点:学会本课生字、生词,理解课文内容。

难点:了解课文中介绍的两种桥,培养学生的思维能力和想象力。

(五)、说板书

我的板书采用文字式,把课文中关键词句列举出来,简单明了,能让学生更清晰理解、记忆课文内容。

潜水桥:

架在水里

玻璃砖造

像一幢长长的房子

塑料桥:架在小河上

塑料管子

像雨衣大小

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