二年级语文说课稿

时间:2023-05-17 15:51:29
二年级语文说课稿(合集15篇)

二年级语文说课稿(合集15篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行说课稿编写工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的二年级语文说课稿,希望对大家有所帮助。

二年级语文说课稿1

《雷雨》是被称为“中国莎士比亚”曹禺先生的成名之作,也是我国近代文学史上一部杰出的现实主义悲剧,现在就教材、教法及教学程序几方面对这篇课文加以说明。

一、说教材

1、教材的地位及作用

《雷雨》是我国中等职业技术学校通用教材戏剧单元的两篇课文之一,它充分代表了中国现代戏剧文学的成就。而课文节选的是第二幕,体现了作品的悲剧性,且闪耀着人文主义的思想光辉。以开放性的思维学习本文,将为学生敞开了通往戏剧文学的大门,对学生情操的陶冶及文学鉴赏能力的提高都起到了重要的作用。

2、教学目标的确立

根据大纲及教材的要求,使学生“得法于课内,得益于课外”通过对作品进行赏析,感悟作品的艺术魅力,提高学生的综合能力。结合技校生的实际,特确立以下教学目标:

(1)了解戏剧的一般常识,如舞台说明等;

(2)解读《雷雨》的戏剧冲突,揭示主题思想;

(3)品味戏剧的个性化语言和人物性格,培养学生鉴赏作品的能力;

(4)探究悲剧的根源,滋养人文情怀。

3、教学重点、难点及教材的处理

< ……此处隐藏23765个字……立阅读的能力和养成良好的阅读习惯,读可以激趣,可以动情,可以启智,可以育人。因此在本课时的阅读教学中我设计了各种形式的读,让学生在情境中充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,让学生在琅琅书声中益知、怡情,发展语言和能力。

2、创设情境,角色表演

一般的表演活动是排演成熟后的成果展示,而课堂表演不一样,表演的过程也就是琢磨课文、推敲语言、体会情感并如何“形诸于外”的排演过程。是一种深读课文,感受语言含义,提高阅读能力和审美情操的手段。在本节课中,请师生分别扮演游客和老乡,进行口语交际训练,培养学生的交际能力,同时还能提高学生的学习兴趣,让学生乐学爱学。

3、开放课堂,课外延伸

语文课程应该是开放在而富有创新活力的,新《课标》中指出,语文课程应该拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率……因此我在课前请学生搜集有关于葡萄沟的资料,课内请学生共享教师提供的网上资源,拓宽学生的思维空间,以以此培养学生的综合能力。

(四)教学流程

一、激趣导入

1、欣赏歌曲《新疆是个好地方》,这首歌唱的是什么地方?你知道新疆在哪吗?

2、课件出示地图,在地图上找到新疆的位置。

3、你对新疆有哪些了解?(结合课前查找的资料说)

4、老师带同学们到葡萄沟一游(看课件)看后有什么感受?

二、初读识字

1、初读圈画生字

2、交流识字方法

3、巩固识字:做游戏“邮递员送信”

三、品读感悟(略)

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