《牧童》说课稿

时间:2023-05-19 13:19:50
《牧童》说课稿15篇

《牧童》说课稿15篇

作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展说课稿准备工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《牧童》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《牧童》说课稿1

教学内容

欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》。

教学目标

通过欣赏《牧童短笛》感受乐曲不同段落的情绪,了解乐曲的结构;联想乐曲的情景,发展学生的音乐想象力。

教学过程

一.导入:播放歌曲《牧童》。

提问:歌曲的曲名?大家一起来唱一唱。

二.初听乐曲《牧童短笛》。

提问:乐曲可以分成几段?几段的速度有什么不同?

三.分段欣赏:仔细体会各乐段的情绪,并机异地一段的主旋律。

1.第一乐段:乐曲的速度、情绪是怎样的?你联想到了什么?

教师要积极引导学生展开想象,鼓励学生表达自己的感受。

出示第一段的主旋律,并在教室的伴奏下哼唱主旋律。

2.第二乐段:乐曲的速度发生什么变化?情绪是怎样的?你联想到什么?请你用线条表现音乐旋律的特点。

(快速、旋律跳跃、节奏欢快、情绪热烈)

3.第三乐段:听一听,这一段与前面的那一段相似?有什么不同?

(与第一段相似,音多了,节奏密集)

四.完成书上的练习。

……此处隐藏29153个字……怎样?(说明戴嵩很虚心,很能接受别人的见意,哪怕是小小的牧童)

14、牧童又是怎样解释的?指名读小牧童为什么敢指出?(因为他经常放牛,平时注意观察,对斗牛的情形记得清清楚楚)指导学生练读牧童的话,读出对话的语气,读出小牧童那种直率,勇敢的语气

15、还从哪里知道戴嵩是个虚心的人。(戴嵩连连拱手道,一般什么情况下拱手,你能做做拱手的动作吗?)戴嵩为什么感到惭愧?

生:因为戴嵩是个著名的画家,他的画却被一个小孩看出来是错的,所以心里很不好受。

师:你能联系上下文来理解,真好。看,惭愧两字都有什么旁?

(竖心旁)惭愧就是心里不好受。谁来读好戴嵩的话?(指名读、自由读。)

16、小朋友喜欢这篇课文吗?(喜欢)你想怎样来把整篇课文读一遍呢?(学生分角色朗读课文)愿意读戴嵩的举手……、、、、

四、拓展

学习了课文你想对课文里的人物说什么呢?

四人小组讨论

生:我想对牧童说,我真佩服你,敢向大画家提出意见,真了不起!我要想你学习!

生:我想对牧童说,你观察生活真仔细。我还想对围观的人说,你们要向牧童学习,观察生活,不要不懂装懂。

生:我想对戴嵩说,戴嵩你不愧是个著名的画家,能虚心地听取小牧童的意见,我相信你能画出更好的画的。

师:除了课文里的人物,你还想对谁说?

生:我还想对所有的画家说,你们都要认真观察才能画出更好的画。

生:我想对我们班的同学说,我们都应该向牧童学习,敢于指出不足。

师:同学们通过学习,知道了戴嵩是个著名的画家,他能虚心地听取牧童的意见,小牧童敢地向大画家提出意见,真大胆。

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