《电子邮件》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《电子邮件》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
《电子邮件》说课稿1本课内容为电子邮件部分的第一课时，本册教材的第三课，前二课内容介绍因特网和局域网，学生对网络有了一定的了解，电子邮件是Internet除万维网应该之外应用比较广的一项服务，通过网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格，以非常快速的方式，与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式。让学生掌握电子邮件的收发，使其方便、快捷的进行信息交流，无疑对学生认识世界、了解世界带来了很好的途径，信息技术的飞速进步为教育的发展和改革开辟了广阔的空间，因此，在教学设计中，我力求从指导纲要的角度出发，在课的设计中，努力挖掘教材的内涵，结合学生生活实际，精心提炼学习目标，充分营造和谐的学习情境，调动学生学习主动性，抓重点，破难点，做到在情境中创设任务，在情境中触动学生主动探究，在情境中享受学习的乐趣。
兴趣是最好的老师。因而我考虑任务设计的重点之一，就是激发学生对信息技术的浓厚兴趣并保持这一兴趣。如果学生对信息技术保持浓厚的兴趣，始终关注信息技术的发展，自觉自愿地学习信息技术，这就是给了学生一把金钥匙。所以，我在设计任务时，以唐僧师徒4人在往西天取经的路上拍了大量的数码照 ……此处隐藏16481个字……用户给收件人发出邮件的同时把该邮件暗中发送给另外的人，所有收件人都不会知道发件人把该邮件发给了哪些人。
主题（Subject）：即这封邮件的标题。
附件：同邮件一起发送的附加文件或图片资料等。
从学生身边的事情入手，提起学生学习的兴趣。
学生找到这个问题的答案并进行提交，教师整理后展示，并进行强调。
任务2
申请和使用免费邮箱
1.分组完成免费邮箱的申请。
让学生按照书中所给的步骤，完成邮箱的申请，并记下用户名和密码。
2.抽取一个组的学生进行现场演示邮箱的申请，并让他试着给某一位同学发一封邮件。
对于还不会的学生，实行小组互相帮助，完成任务。
以设置任务的形式让学生在线操作完成。
动手操作
邮箱的使用（分组完成）
快到圣诞节了，老师希望收到你们的电子贺卡，让学生使用申请好的QQ邮箱进行发送件，同时去接收老师发给你们的邮件。
让学生能体验在电子邮件使用中的写信、添加附件、发送和接收的完整过程。
自主探索
需要你空间里的照片，至少20张，该如何发送？
增加难度，给学生继续布置问题，也为下节课的上课做好了铺垫。
作业布置
写一段今天学习后的心得体会，使用你的邮箱发给老师。
七、教学反思：
对于本节课的设计，通过实际的课堂教学，应该说还是能让学生接受的，整个一节课，通过任务的一个一个的布置，学生没有闲的时间，在完成学习任务的同时，又给老师，给同学送去了问候与祝福。对于邮箱使用的其他知识，在下一节课进行了相应的补充。
