天上的街市说课稿

时间:2023-05-24 05:43:59
天上的街市说课稿

天上的街市说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编精心整理的天上的街市说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

天上的街市说课稿1

【教材分析】

《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而想象天上的街市,想象天上美丽的景色,想象天上街市里的珍奇,想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘,表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。因此,这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗,激起对理想的向往并为之而奋斗。今天,我们学习这首诗仍然有新的意义。

〖教学目标

1、学习诵读诗歌,培养读诗兴趣。

2、体会本诗想象丰富的写作特点

3、初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。

4、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。

〖教学重、难点

1、有感情地朗读并背诵全诗。

2、体会联想和想象的作用及联想力和想象力的训练。

3、品味诗歌精炼传神的语言。

〖德育目标

领会本诗在优美的意境中蕴涵的深刻道理,明确今日幸福美好的生活来之不易,人人都应自觉爱护我们生活的家园,保护环境、美化生活,建设祖国。……此处隐藏28324个字……人人都应自觉爱护我们生活的家园,保护环境、美化生活,建设祖国。

教学重点

1、联想与想象、创新能力的指导训练。

2、有感情地朗读,体会诗歌创造的美好意境。

3、理解诗中作者表现的追求光明和理想的思想感情。

教学难点

培养联想和想象、创新的能力,体会这首诗联想与想象的表达作用。因为诗是一种特别富有想象与联想的艺术,“精鹜八极,心游万仞”,“观古今于须臾,揽四海于一瞬”,没有想象与联想,就没有诗歌;没有创新,就没有诗的生命力。

说教法──教学方法

为了充分调动学生,使学生主体真正动起来,让课堂活起来,使不同层次的学生都能主动参与学习,本课可以尝试多种教学方法的有机结合,以优化课堂教学:

教学方法:

说明:计算机、多媒体、辅助教学法。

“工欲善其事,必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法,提高语文教学效率具有重要作用。马克思曾指出:“劳动者利用物的机械的、物理的和化学的属性,以便把这些物当作发挥力量的手段,依照自己的目的作用于其它的物……这样,自然物本身就成为他的活的器官。”鲁迅也曾经预言:“用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样的。”本课可以尝试利用多媒体计算机制作CAI课件,精心编辑文字、图像、动画、声音、视频等,创设一个有歌有舞有诗有画,轻松活泼的学习诗歌的良好情境,激发学生学习语文的浓厚兴趣。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新大纲规定:重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。多媒体计算机的运用能很好地增加容量,实现这个重要目标。

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